思维教学研究百年回顾

提升学生的思维能力是教育教学的核心目标之一。作为思维能力培养重要手段之一的思维教学于20世纪初在美国萌芽,经历50-60年代的蓄势,70-80年代开始受英美两国思维教学运动的影响,从“潜学”成为“显学”,得到研究者和实践者越来越多的关注。教育哲学层面的理论关注、认知心理学的研究成果以及包括教育在内的实践领域的迫切需求是推动思维教学向前发展的三股核心力量。从思维教学的实践取向来看,思维教学起源于“授之以竿”的“思维技能”教学,发展于“授之以饵”的“思维倾向”教学,回归于“授之以渔”的“知识理解”教学。三种取向的思维教学并没有明显的界限,他们之间是相互重叠的。回归“知识理解”的思维教学并不意味着回归知识的机械学习,而是在提供娴熟思维技能和培育良好思维倾向的基础上,促进对知识的深度理解。我国要实现课程教学的实质性变革,思维教学不仅是有效手段,也是必经之路。如何学习、吸收、应用、创新国外思维教学研究成果,有效发挥后发优势是我国教育界需要认真思考的问题。     

解缙与《永乐大典》

解缙(1369一1415)字大绅,江西吉水人,明朝第一位内阁首辅,是著名政治家和学者。天资聪敏,工诗善书法,著述甚多,但多散佚。为官清正,一生多波折。主持纂修堪称为中国历史上规模最大、内容最丰富的巨型类书《永乐大典》,让更多的后人记住了他。     

朝鲜李朝汉文小说写本俗字研究

亚洲汉文学,亦称东亚汉文学、域外汉文学,特指古代朝鲜半岛、越南、日本以及琉球等地区的各非汉民族作者用汉文创作的各类体裁的文学作品,简称"亚汉文学"。朝鲜李朝是汉文小说十分兴盛的时代,汉文小说写本拥有丰富的汉语俗字资料。文章主要依据金起东所编十卷本《笔写本古典小说全集》,对朝鲜李朝汉文小说写本俗语字通例进行探讨,研究其文字系统、文字生态、简体俗字等。加强域外写本汉字研究,不仅是古籍整理和文学研究之必须,也是构建汉字写本学必走的一步。     

戴祖贻：“培罗蒙是我的生命”

戴祖贻先生是上海著名的西服店培罗蒙创办者许达昌的第一嫡传弟子,一直在培罗蒙工作。并于1951年去日本经营培罗蒙57年。他以精湛高超的手艺,热忱周到的服务,在日本服装界赢得了很高的地位和声誉．     

关于实验设计能力的培养

从近三年的中考情况来看,学生失分的主要原因有:①知识的理解问题。②基本的技能和方法问题。③运用所学知识来认识、分析、解决现实问题的能力比较弱。一些学生面对新的问题情境,不能综合运用所学知识加以分析和解决。面对探究性问题,缺乏对信息的收集、处理能力,缺     

抛物型方程奇异摄动问题的渐近数值解法

本文构造了一种求解奇异摄动抛物型方程的渐近数值方法，该方法不需要在边界层附近取很细的网格步长。同时提出了一种用数值的方法来近似地确定边界层宽度的方法，     

高校教学档案管理体制和运行机制探析

建立科学高效的教学档案管理体制和运行机制,是高校发展的内在要求,也是教学档案规范化管理的必然要求。基于全面质量管理视角,提出在高校教学档案管理中建立分层领导与管理体制,构建分层管理网络体系,全面厘清分层管理职责,并通过教学档案管理制度机制、收集机制、规范机制、考评机制、服务机制和保障机制等的构建,提高高校教学档案的管理水平和服务质量。     

美国DAP方案的发展历程及其对我国幼儿园课程改革的启示

本文探讨了美国《0～8岁儿童适宜发展课程》方案的兴起与发展,对该方案前后两个版本的主要观点进行了比较,对其所受到的批评以及回应进行了梳理,以期为我国的幼儿园课程改革提供借鉴。     

新旧版工程预算定额编制施工图预算的对比

通过对比新版(2002年版)福建省综合预算定额与旧版(1998年版)福建省综合预算定额的差异,熟悉掌握有关说明及工程量计算规则的更改和补充,进行单位工程施工图预算的编制。     

电动汽车科技报告文献计量分析

以“国家科技报告服务系统”中的科技报告为数据来源,对电动汽车领域的科技报告进行文献计量分析,包 括项目资助类型、立项年份、执行期限、报告类型、经费状况等统计分析,并通过复杂网络对作者合作、作者单位合 作以及关键词热点状况进行分析。研究结果在一定程度上体现了我国在电动汽车领域的科技项目整体布局状况。