金融危机下高校科技创新能力支撑区域经济发展的思考

从高校科技创新能力的涵义入手,分析了高校科技创新与区域经济发展的互动关系及全球金融危机对高校科技创新的影响,探讨全球金融危机背景下高校科技创新支撑地方经济发展的对策,旨在为政府、高校及有关部门制定应对金融危机的相关政策提供科学依据。     

实现自主管理的三个阶段

任何事物的发展都需要一个循序渐进的过程,要实现真正意义上的学生自主管理,应当经历有为而不妄为、有所为有所不为、无为而无所不为的三个阶段。     

高职汽车保险与理赔课程教学的总体设计

将基于工作过程的课程开发理念与项目课程开发的思想有机结合,进行汽车保险与理赔课程教学模式设计,形成了"工学结合、能力导向、任务驱动"的课程教学模式。课程的开展全面贯彻启发式教学的原则,通过不同教学方法的灵活运用,使学生通过本课程的学习具备从事与汽车保险相关工作的职业能力。     

“双减”政策下小学课后服务的满意度调查与优化策略

课后服务作为落实“双减”政策的重要举措,直接关系到政策效果的达成。而家长作为课后服务的重要参与方,其满意度直接影响课后服务的顺利开展。因此,开展课后服务满意度调查能准确把握家长的真实需求,有利于找出课后服务存在的问题和不足,对于完善课后服务、提高服务质量具有重要意义。基于此,研究者采用问卷法和访谈法,对T市C小学254名家长进行满意度调查,调查内容包括课后服务投入、课后服务内容和课后服务效果三个维度。研究发现,家长对课后服务投入和内容较为满意,但在服务效果方面满意度较低。问题主要体现在：课后服务师资力量较弱、服务内容缺乏特色、服务效果与家长期待有差距等。为此,文章提出引入多元化课后服务师资、构建特色化课程体系、建立发展性评价机制等对策,以进一步提升课后服务质量。     

4种食用菌干制品的品质评价

以水分含量、pH值、活性成分多糖含量、蛋白质含量、氨基酸组成和含量、矿质元素和重金属元素含量等为评价指标,对4种食用菌干制品进行质量品质评价。实验结果显示：4种食用菌的水分、pH值、蛋白质和多糖含量差异显著,高山银耳的多糖含量最高为80.75±0.051(mg/g),原野茶树菇的蛋白质含量最高为34.29±0.26(g/100g)。采用氨基酸比值系数法,以总蛋白质氨基酸含量、必需氨基酸的含量、药用氨基酸含量、鲜味氨基酸含量、必需/鲜味/药用氨基酸分别与总蛋白质氨基酸含量的比值、必需氨基酸与FAO/WHO模式值的比值RAA和RC等为评价指标,对4种食用菌蛋白质进行营养价值、药用保健和鲜味呈现三方面进行评价,结果表明：在营养价值方面,原野茶树菇的品质最优;在生物活性保健功能方面,高山银耳的品质最优;在呈味功能方面,高山茶树菇的品质最优。4种食用菌均含有较丰富的矿质元素,且原野茶树菇的含量优于其它3种食用菌。4种食用菌样品均不存在重金属蓄积或污染的风险。     

“理实一体化”教学在“组织学与胚胎学”课程中的应用实践研究

探索更加有效的教学模式,激发学生的学习兴趣,提高学生积极性,一直以来是医学院校专任教师探索的重要课题。文章以新疆第二医学院为例,创新性地将理论与实验一体化教学应用于组织学与胚胎学的教学中,即学生在上理论课的同时,马上通过实验加以验证,以教师引导为基础,通过教学目标和手段的更新设计相应的教学任务,构建理论知识和实验观察统一的教学框架。从结果来看,在整个教学环节中,理论和实验交替进行,抽象和直观同步推进,极大地提升了学生课堂参与度和自主学习的积极性,值得在其他形态学课程中进一步推广。     

宏大历史如何教:例谈选择性必修三的教学

<正>文化是一个国家、一个民族的灵魂,是国家富强、民族复兴、人民幸福的重要动力。在新时代、新发展观、新教育观念的引领下,中华优秀传统文化在全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的新征程中具有至关重要的战略地位。中华优秀传统文化内涵丰富、特点突出,如以人为本、道法自然、家国情怀、天下为公、厚德载物、和而不同等,显然无法在一个甚至几个课时内让学生理解这些历经几千年传承与积淀的精神内核。     

高职院校党史学习教育融合中医药文化三全育人路径的研究与实践

高职院校党史学习教育融合中医药文化三全育人路径设计需把握强调理论引领、活化课程设置、打造校园文化、巧用校企合作、重视社会服务五个方面的核心思路.广东江门中医药职业学院在构建党史学习教育融合中医药文化三全育人模式中,重视课程建设,构建党史学习教育融合中医药文化的"双向融合"课程思政体系,保障全员育人;强调内涵建设,打造特...     

老旧小区建筑供水改造问题及措施——以黄冈市黄州区某老旧小区为例

老旧小区建筑供水系统长期存在供水水压不足、供水水质较差等问题,同时供水系统“跑冒滴漏”状况突出,水资源浪费严重。以某老旧小区为例,通过现场勘测调查分析,水压水量不足、水资源浪费主要原因是老旧小区采用的市政管网直接供水、水箱供水方式不合理,同时管网、水表和设备老化加剧了水资源浪费。结合理论分析、现场测算等方法进行方案比选,提出以调整供水方式为主,以优化管网布线,更新老旧管材,推行节水设施为辅的改造措施。     

互换性与技术测量课程思政教学实践

从课程思政层面审视互换性与技术测量课程现阶段教学改革存在的问题。将思政元素融入互换性与测量技术课程,有助于充分发挥思政教育与专业教育的协同育人作用。通过修订课程教学大纲、线上线下齐抓共管、拓展教学内容、坚持课后育人等措施,开展了互换性与技术测量课程思政教学改革实践,实现了专业知识与思政元素的有机融合,提升了课程的教学质量。