A meta-analysis of maturation-related variation in adolescent boy athletes’ adaptations to short-term resistance training

This meta-analysis investigated the maturation-related pattern of adaptations to resistance training in boy athletes. We included studies examining the effects of 4–16-week resistance training programmes in healthy boy athletes aged 10–18 years. Pooled estimates of effect size for change in strength across all studies (n = 19) were calculated using the inverse–variance random effects model for meta-analyses. Estimates were also calculated for groups based on likely biological maturity status (“before”, “during” and “after” peak height velocity). Using the standardised mean difference, resistance training increased strength across all groups (effect size = 0.98, [CI: 0.70–1.27]). Strength gains were larger during (1.11 [0.67–1.54]) and after (1.01 [0.56–1.46]) peak height velocity than before (0.5 [?0.06–1.07]). Adaptations to resistance training are greater in adolescent boys during or after peak height velocity. These findings should help coaches to optimise the timing of training programmes that are designed to improve strength in boy athletes.     

“放焰口”与盂兰盆节

鲁迅在《我的第一个师傅》一文中幽默地写到他“最初的先生”——绍兴长庆寺住持龙师父其人,说他平时很和气,也不念经,只有到了“穿起袈裟来做大和尚,或者戴上毗卢帽放焰口,‘无祀孤魂,来受甘露味’的时候”,才是“庄严透顶”的。     

对我国教育产业化发展的对策探讨

我国教育产业化发展,要先转变办教育的观念;改革教育发展单一投资的体制,形成多元投资的体制;教育发展要走产业化的道路;进一步开放留学生教育市场;积极发展民办教育,大幅度提高国家财富总增量;调整教育政策,正确引导有受教育需求者的教育投资方向,增大学生自由选择就读的学校、专业和教师。     

再论残疾人体育的意义

抛却残疾人体育的世俗意义,将之放到人类历史的大背景中,就会发现缺陷是伴随人的天然产物,但这并不是人类前进的阻碍.残疾人体育明确地指出了人类的意志是这一缺陷的克星,因此它另外的要告诫世人的是,卑劣的人性才是人类永远的痛.残疾人体育行为的本身开出了针对此种病痛的药方,团结一致,改劣从善,追求人类的生命自由和幸福.     

浙江省高校体育场馆资源利用效益研究

通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和数理统计法对浙江省高校体育场馆资源配置及对外开放状况进行研究。发现浙江省高校体育场馆生均值与国家教育部规定的标准最低要求理论上有差距;体育场馆设施基本能满足教学、训练和课外体育活动;大部分高校体育场馆不同程度的对外开放,开放的形式主要以场馆租赁和紧缺场馆的有偿开放为主,没有制定统一的收费标准。     

构建竞技武术套路新文化

21世纪的世界文化格局将呈现出中西文化交汇、融合的趋势。为了给世界奉献出一种新的体育文化,我们需要完善、雕琢竞技武术套路文化,突出其实质,努力实现现代化转型,力求全球化发展,挖掘、强化其精髓——民族文化、民族精神,创建竞技武术套路新文化的重组,为世界体育文化注入新鲜血液,服务更多受众。     

论高职院校国防教育现状与优化策略

在经过一系列调查之后,笔者对高职院校中的国防教育展开了专题研究,从第一手资料着手,分析国防教育对于高职院校的重要意义,继而提出了当前我国高职院校国防教育存在的问题,从这些问题出发,总结出几点优化策略。