以现代教学理论为指导深化体育教学改革

以现代教学理论为指导，对长期受传统教学理论影响的我国体育教学状况，从体育教学目的、教学内容、教学方法、教学观、教学模式等几个主要方面进行了剖析，有针对性地提出了全面深化体育教学改革的基本思路。     

INTERNET网与图书馆的情报服务工作

本文论述了高校馆与Ｉｎｔｅｒｎｅｔ联网的具体准备工作、联网方式，以及联网后情报服务工作的变化等问题。     

传统体育教学常规与体育新课程教学之辨析

反思了传统体育教学常规,即对教师与学生教学活动中的各种行为都作出了全面而严格的规范,不仅束缚了体育教师教学个性的追求和创造力的发挥,而且限制了学生学习的主体性;论述了体育新课程“一切为了学生发展”的核心理念,建立符合新课程理念的体育教学常规。     

知识组织的系统论基础

论文论述了分类法、主题法、分类主题一体化法以及本体论等知识组织方法的系统论基础。     

文献检索课实习及成绩评定方式探讨

概述了全国各高校文献检索课实习及成绩评定方式大致情况后,从文献检索课的教学内容、教学条件、教学方式、实习方式等方面考虑,探讨了文献检索课实习及成绩评定方式应该达到的效果,并据此设计了一种实习及成绩评定方式,即以平时课后实习作业为平时成绩,期末写一篇综述为期末成绩,两者相加为总成绩     

《中国学术期刊(光盘版)》的使用 .

对我国第一部集成化全文检索电子期刊《中国学术期刊(光盘版) 》的功能、特点、使用情况等进行了讨论, 同时介绍了进一步提高其使用效率的某些尝试做法。     

区域协作课题研究中的几个难题

跨学校、跨地区开展协作教研，具备其独特的优势。但实施过程中却出现了诸多困难，致使试验教师积极性不能得以充分调动，使协作教研未能体现预期的效果，反而阻碍了正常的科研工作。笔者就开展区域协作研究中如何解决难题所采取的策略作一介绍。     

网络学习环境中学生自我监控能力的培养

网络学习一般采取自主学习或协商学习形式进行,相对于传统教育,网络学习有其显而易见的优越性,但是仍存在着诸如时间安排不合理和网络道德缺失等问题,因此,学习者的自我监控能力是影响网络学习是否能够顺利进行的重要因素之一。本文提出了网络学习中自我监控能力的结构,进而对如何在网络环境下进行自我监控能力的培养提出了几点建议。     

欧洲发达城市举办国际体育赛事的实践对上海的启示

运用城市营销理论，通过实地考察和资料分析，总结、归纳欧洲发达城市举办国际体育赛事的现状特征。认为，对照国际经验，以及建设一流体育中心城市目标，上海在举办重大赛事方面，如体育赛事规模与等级、市场运作等还存在差距。为了使定期举办国际体育大赛成为上海市经济发展、体育产业的重要组成部分，建议在2020年前，上海应举办一次，乃至若干次国际最高等级体育赛事。     

人本主义课程理论下课堂情景的特征及启示

人本主义思潮影响下,人的需要、潜能、价值受到广泛关注.我国传统教学对人一定程度的忽视让我们不断反思怎样在课堂上贯彻人本思想.从这个立意出发分析现代教育课堂情景的三个特征,即生活化、开放性、安全感,将对改善传统课堂抽象、封闭的状态具有重要意义.