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51.
陈列内容设计的基本要素及其规则 总被引:1,自引:1,他引:0
陈列内容设计是一个以字和展品为载体的创作活动,这个创作含有多个设计要素,需要一环扣一环的完成。研究探讨这些要素的构成及其规则,对指导设计实践、提高陈列水平无疑具有重要意义。下面就结合自己多年的工作实践,谈谈对这个问题的认识。 相似文献
52.
周渔村 《苏州市职业大学学报》2002,13(3):1-4
高等职业技术教育在我国的兴起,已有廿多年历史了。近年来,随着高校扩招的进行,“新高职”的涌现,高等职业技术教育更是大张旗鼓地在全国各地如火如荼地进行着。但是,从这几年汇总的录取数字来看,报到率 相似文献
53.
周颖 《广西广播电视大学学报》2002,13(3):35-36
本文针对《现代金融通论》教材的设计存在的问题提出了自己的看法并指出相应对策,使之更能适应教师的教与学生的学。 相似文献
54.
周劭馨 《南昌教育学院学报》2005,20(4):7-9
熊正良在这部长篇新作中,钟情于微叙事,精心于意象营造,追求个性化,着眼偶然性,操练心灵化程度很高的语言,都表现了一个成熟作家的新的努力.但是,值得我们特别重视的,是作家能够运用时代的前沿知识和观念,审视消费社会被遮蔽的现实,并在表现上达到一种难得的深度. 相似文献
55.
周立新 《承德职业学院学报》2005,10(1):38-40
本文对足球裁判员执法过程中产生心理压力作出分析,提出相应的训练目标,旨在为消除裁判员的心理压力,准确判罚提供理论参考. 相似文献
56.
57.
图书馆联盟知识转移与共享文化的价值观体系 总被引:2,自引:0,他引:2
图书馆联盟知识转移与共享文化的价值观体系主要有三个方面:核心价值观,即最大限度地满足联盟活动中各类知识接受者的知识需求;强关联价值观,包括显性知识和隐性知识种类齐全、结构完善,知识服务适时方便与讲求效益,重视信息技术和知识(信息)系统建设,交流至上等;弱关联价值观,包括以人为本、知识创新等.参考文献13. 相似文献
58.
因教学所需,笔者近些日带着问题研读了"名师工程"系列丛书(西南师范大学出版社出版),对其以实用性为创作的首要目标,以新课程改革为出版背景,用理论与实际相结合的写作方法,通过总结名师创新经验、先进理念,为广大教师职业生涯提供新的实践动力,在教育实践层面切实推动从教者职业素养的提升有深刻的印象. 相似文献
59.
《复印报刊资料》的核心价值和社会作用 总被引:2,自引:0,他引:2
文章阐明了中国人民大学书报资料中心《复印报刊资料》系列刊物的基本概况,从产品的特征和产品的功能两个方面分析和总结了《复印报刊资料》的核心价值,并从五个方面阐述了其社会作用。 相似文献
60.
基于图的Web信息可视化探析 总被引:1,自引:1,他引:0
可视化技术被广泛应用于各个领域,它将数据集以二维或三维图像的方式展现出来,更有利于发现数据分布的特点,以及数据中蕴含的模式特征。本文首先介绍了图结构及其表示方法,在此基础上介绍了两种基于图的可视化模型方法:力导向分布可视化方法与发散分布可视化方法,并详细介绍了两种方法的原理和实现方式;两种方法并没有提供图中各节点的重要度信息,而实际中图中的各节点的重要度往往不同,本文并针对节点的属性与重要度提出了可视化改进建议,介绍了PageRank算法,并利用它计算图中各节点的重要度,最终映射为可视化属性;最后通过Google搜索结果获取了大学关联图,进行了节点重要度计算与可视化实例解析。 相似文献