视力残疾学生和普通学生触错觉对比实验研究

目的:探讨视力障碍儿童触错觉规律。方法:选用垂直-水平错觉图 形和缪勒-莱依尔错觉图形对视力残疾儿童和普通儿童进行错觉对比实验 研究。结果:视力残疾儿童触错觉略高于普通儿童,经差异性显著检验,两 类儿童的触错觉没有显著性差异。错觉因感觉通道及图形不同而存在差异。 视力残疾儿童触错觉、普通儿童的视错觉和触错觉与年龄、性别没有关系。     

试点高校在陕西开展远程教育的现状分析

本文以政府连续四年公布的权威数据为基础,通过对全国67所普通试点高校中进入陕西进行实践、试点的高校数量、所属区域、校外学习中心建设分布情况、普通试点高校和电大开放教育在学人数及变化、省内外试点高校发展情况等进行全面的分析研究,得出欠发达的陕西一个省吸引了全国46%以上即30多所普通试点高校进入陕西开展现代远程教育,全省试点高校所建校外学习中心、在学人数逐年在增加,省内、外试点高校在发展过程中呈现出不同的特点与差异,电大开放教育发展规模较大,呈现为陕西现代远程教育的主体,全省到2006年底现代远程教育注册在学总人数高达13万余人.     

海南琼山"换香(花)节"变迁的文化思考

“换花节”是海南琼山(府城地区)传统的民俗活动之一,原为“换香节”,后改为“换花节”。该民俗活动历史延续久远,最早可追溯至唐代贞观年间,至今已有一千多年的历史。探寻“换香(花)节”产生发展的脉络,可以看出节日习俗的变迁其内在有着深刻的历史文化根源,简单的复制、盲目的恢复、粗暴的改造都会有损节日民俗自身的内涵,也不利于传统文化的继承和保护。     

浅议公共课心理学的教学改革

心理学是师范院校的特色课、必修课．但多年来，其教学效果差强人意，原因是多方面的，包括教材、教学观念、教学模式、考试方式等都存在诸多问题，必须加以改革，发挥心理学教学的应有功效。     

中国第二语言词汇习得研究综述

第二语言(L2)词汇习得研究与语言教学、语言习得研究的发展紧密相关.历史上,语法习得研究在语言教学、语言习得中始终占据着中心地位,而词汇、语音习得研究则居于次要地位,今天基本上仍然是这种局面.然而,词汇是语言不可或缺的组成部分,语言教学不可能撇开词汇教学.词汇习得研究自然不容忽视,很多学者也逐渐认识到词汇习得的重要性,并且致力于词汇习得的研究.     

视力残疾学生与普通学生平衡能力比较研究

探讨视力残疾学生平衡能力发展的基本规律.方法测定视力残疾学生与普通学生单腿站立时间,并对二者进行比较研究.结果视力残疾儿童的平衡能力比普通儿童的平衡能力低;视力残疾儿童和普通儿童的平衡能力随着年龄的增长而提高;视力残疾儿童和普通儿童平衡能力发展呈阶段性;后天的经验促进儿童的平衡能力的发展.     

网络环境下混合式教学的探索与实施——高校"现代教育技术"公共课教学改革案例

各级学校对教师现代教育技术技能要求的不断提高也对高师院校现代教育技术公共课的教学提出了更高的要求,但由于这门课程带有公共课的性质,多年来教学效果一直不理想。基于此,本文提出了网络环境下混合式教学的探索与实施的改革思路,经过一年多的实践,构建了高师院校"现代教育技术"公共课教学新模式。     

海洛因依赖性的治疗及其预防

近十几年来,我国的毒品问题又沉渣泛起,并且带来了一系列严重的社会问题.海洛因依赖性的治疗是一个复杂的系统工程,包括海洛因依赖性的诊断、临床脱瘾治疗、心理康复治疗和重返社会几个方面.人们为减少并最终消除对毒品的需求,科学、实用地提出了针对正常人群、高危人群、药物滥用者进行逐级预防的三级预防体系.     

丙醇——硫酸铵——锌试剂体系萃取光度法测定镓

研究了Ga(Ⅲ)-n-propanol(丙醇)-(NH4)2SO4-Zincon(锌试剂)体系的萃取光度法并应用于测定镓.在pH为4.50～5.75的NaAc-Hac缓冲溶液中,金属配合物Ga(Ⅲ)-Zincon可被丙醇液相富集,其最大吸收位于640nm,表观摩尔吸光系数为2.39×10-4L·mol-1·cm-1,Ga(Ⅲ)的浓度在0～15μg/10ml范围内服从比尔定律.方法检出限为0.029μg·mL-1.Ga(Ⅲ)与锌试剂组成比为1:3.该法用于纯铝中Ga的测定,获得满意的结果.     

试论高校网络思想政治工作者的角色

互联网络的发展 ,对传统的思想政治教育工作提出了巨大的挑战 ,高校的应对措施之一就是配备专门的网络思想政治工作人员 ,开展网络思想政治教育。这些人员的角色定位、相关职责和素质要求如何 ,本文试图作出一些探索