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951.
职业素养包含健康向上的拼搏精神,爱岗敬业的职业道德,精诚合作的团队意识,勇于开拓的创新精神,系统的专业理论知识,扎实的专业基本技能,先进的职业规划理念.技能竞赛的训练有利于提高选手的职业基本素质与职业专业素质.其中专业知识考试巩固了理论知识,实践操作竞赛训练提高了学生的专业技能,将理论知识与实践操作有机结合起来,融会贯通所学知识,使所学知识变成真正职业技能的水平;赛前培训培养并促进了学生具备爱岗敬业精神,增强了团队合作意识与理解沟通能力,提高了就业竞争力与职业规划意识,提升了职业教育的人才培养质量. 相似文献
952.
报刊杂志用语在具有独创性和鲜明个性的时代背景影响下,在词汇等方面出现了"陌生化"的现象,通过打破语言的一般标准,使普通语言变形进而产生异乎寻常的表达效果。报刊杂志用语的"陌生化"主要通过网络新词的使用,旧词新用以及词类活用等手段吸引读者的思维在语言上停留更长时间。 相似文献
953.
954.
刘芳 《常熟理工学院学报》2004,18(5):54-56
工程造价咨询行业作为我国的咨询行业的重要组成之一,面临着巨大的挑战,其最佳的选择应是进行行业重组,加强横向和纵向联合,构建战略联盟;打破地域和行业、专业界限,走强强联合之路,在品牌、技术、管理、资金、市场等企业诸要素上进行优势互补,实现资源共享、市场共拓、风险共担、利益共沾,建立稳固的战略伙伴关系,尽快实现真正意义上的从事业型向企业型,从单纯技术型向技术经营型企业的转变,从而提高我国工程造价咨询业的市场竞争力,抗风险能力. 相似文献
955.
杨芳 《辽宁科技学院学报》2004,6(1):31-32
介绍了利用新型16位机SPCE061A的SIO实现数码录音及播放功能.详细介绍了实现的硬件设计过程.给出了硬件连接图及软件设计流程图. 相似文献
956.
In this paper, we mainly concentrate on the control issue of a variable length drilling riser under condition of unknown disturbances and output constraint. The studied flexible drilling riser system with variable length, variable tension, variable speed and restricted boundary output is essentially a nonlinear distributed parameter system. For achieving the vibration suppression and ensuring the boundary output within the constrained range, an appropriate control scheme with output signal barrier is put forward by integrating boundary control method, barrier Lyapunov function with finite-dimensional backstepping technique, where disturbance observer is employed for coping with the boundary disturbance. Moreover, the Lyapunov’s synthetic method is applied for the steadiness research of the studied flexible drilling riser system, and the simulations are presented to display the usefulness of proposed control scheme. 相似文献
957.
本通过对新颁布的《档案录规则》(DA/T18-1999)和原《档案录规则》(GB3792.5-85)的比较,从中归纳出新《档案录规则》的新特点。 相似文献
958.
赌博是一种以财物为注争较输赢的社会恶习,由来甚久,若任其蔚然蔓延,非但不能创造社会财富,反而会败坏公序良俗,扰累民生治安。因而,遏制赌博不仅在中国古代多数时期为统治者所重视,直至今日仍是社会管理的重要议题。清中期以后,京城赌博之风盛行,轿夫聚赌尤为猖獗。嘉庆十六年(1811)五月二十八日,云南道监察御史韩鼎晋奏报"臣近闻京城轿子房赌风渐炽","内城旗人多受此累","若不早为严禁,恐积久弥甚"[1]。嘉庆帝对此高度重视,次日,密令户部左侍郎英和、步军统领禄康严查,该年京城禁赌案帷幕由此拉开。 相似文献
959.
960.
本文基于激发学习动机的教学模式,综合运用任务设计、权力分配、小组安排、时间分配、肯定方式、评估活动和教师期待等课堂结构因素,激发学生对生物学课题探究的主动性、自主性,增强完成探究任务的自信心。 相似文献