全文获取类型
| 收费全文 | 9358篇 |
| 免费 | 30篇 |
| 国内免费 | 70篇 |
专业分类
| 教育 | 6358篇 |
| 科学研究 | 1518篇 |
| 各国文化 | 6篇 |
| 体育 | 362篇 |
| 综合类 | 122篇 |
| 文化理论 | 3篇 |
| 信息传播 | 1089篇 |
出版年
| 2024年 | 19篇 |
| 2023年 | 29篇 |
| 2022年 | 34篇 |
| 2021年 | 48篇 |
| 2020年 | 23篇 |
| 2019年 | 17篇 |
| 2018年 | 30篇 |
| 2017年 | 77篇 |
| 2016年 | 82篇 |
| 2015年 | 114篇 |
| 2014年 | 1234篇 |
| 2013年 | 131篇 |
| 2012年 | 111篇 |
| 2011年 | 146篇 |
| 2010年 | 69篇 |
| 2009年 | 35篇 |
| 2008年 | 103篇 |
| 2007年 | 125篇 |
| 2006年 | 100篇 |
| 2005年 | 79篇 |
| 2004年 | 62篇 |
| 2003年 | 478篇 |
| 2002年 | 2180篇 |
| 2001年 | 1977篇 |
| 2000年 | 1169篇 |
| 1999年 | 303篇 |
| 1998年 | 93篇 |
| 1997年 | 75篇 |
| 1996年 | 76篇 |
| 1995年 | 86篇 |
| 1994年 | 59篇 |
| 1993年 | 55篇 |
| 1992年 | 48篇 |
| 1991年 | 31篇 |
| 1990年 | 35篇 |
| 1989年 | 23篇 |
| 1988年 | 6篇 |
| 1987年 | 10篇 |
| 1986年 | 8篇 |
| 1985年 | 8篇 |
| 1984年 | 15篇 |
| 1983年 | 14篇 |
| 1982年 | 3篇 |
| 1981年 | 3篇 |
| 1980年 | 4篇 |
| 1964年 | 3篇 |
| 1960年 | 3篇 |
| 1959年 | 6篇 |
| 1958年 | 5篇 |
| 1957年 | 3篇 |
排序方式： 共有9458条查询结果，搜索用时 15 毫秒
111.
经过多年教学实践笔者发现在日常的教学中，配以有节奏的音响喊“1、2、3”数字口令，不仅可以活跃课堂气氛，融恰师生感情，而且可以使“数字口令”的节拍与学生的动作建立联系，又可帮助提高肌肉感觉的准确性。一、“1、2、3”口令在队列队形中的运用小学低年级“快快集合”游戏任务是培养学生遵守纪律的习惯，使学生乐意在游戏中按教师的指挥和要求行动，为了使学生在教师发出信号后，能由散开队形变为集合站队，同时做到“快、静、齐”，这时教师就可以在发出规定信号后喊“1、2、3”，学生齐声说“快、静、齐”，这样就可把全班学生的… 相似文献
112.
113.
118.
119.
120.