第三代移动通信系统和宽带码分多址

第三代移动通信技术在我国正在从研究走向商用,目前主要采用三种3G标准。基于第二代移动通信GSM平台之上的3G技术———WCDMA的技术演进及前景应当给予关注。     

高校实验教学方法改进探究

文章阐述了现代实验教学的目的和意义，总结归纳出目前的主要实验教学形式，并对现代实验教学形式进行分类，根据分类情况进行说明，讲述了各自存在的必要性及不同实验类型之间相互依存的关系，尤其对实验室开放及实验选修课这两种实验教学形式进行了较深入的探讨。根据多年的实验教学经验，在诸多调查结果的基础上进行分析、讨论，找出存在的问题给出建议，强调开放性实验必须具有普遍性，否则就失去其真正意义。     

关于推进基础教育师资配置均衡化的思考——吉林省城乡师资差异和教师流动意愿的调查与分析

基础教育师资均衡化是目前社会公众和教育界关注的热点和难点问题。推动基础教育师资配置均衡化需要我们对相关情况进行深入调查研究。推进基础教育师资配置均衡化的实践对策包括:规范教师工资外收入,实现同工同酬;改善农村教师的生活与工作环境,缩小城乡教师差距;引导教师树立全局观念,强调"定期流动"既是权利也是义务;出台相关政策,消除教师参与"定期流动"的后顾之忧;尊重教师的意愿与心理感受,稳步推进教师"定期流动制"。     

数与代数领域加强与削弱的内容介绍--<课程标准>与<大纲>内容比较之一

研究义务教育阶段数学课程标准是探索我国数学新课程的一个重要方面。本文力图探讨课程标准中数与代数领域的基本特点。这一研究结果说明 ,在新的课程标准与原来大纲内容重点方面 ,有一些不同与变化。广大教师在课程改革实验中认识这些变化是必要的     

关于分段二次插值的几个注记

连续性是插值函数必须满足的基本条件之一.文[1]定义了一种分段二次插值函数,却不能保证其连续性.文[2]中提出的一种二次样条方法虽能保证插值函数的连续性,但未讨论其收敛性和周期边界条件下解的存在性.本文对文[2]中的二次样条在周期边界条件下解的存在唯一性进行了讨论,并证明了在各种边界条件下插值函数的收敛性.     

试论钟嵘《诗品》的三条纬线

钟嵘在评论诗文和品第诗人时除有三条经脉即楚辞、雅、风外,另有三条纬线即气、情、文。他从气、情、文三个方面综合评价诗,认为诗应该具有清刚之气,饱含清怨之情,兼有清靡之文,而且这三者应达到和谐完美,达到了和谐完美就是诗之最优。钟嵘认为只有曹植达到了这三者的完美,所以给其评价最高。     

审视大学生成才评价的视角和功能

研究大学生成才评价问题，必须从我国高等教育目标实现和大学生成才特点的角度审视和把握，在评价和引导两个向度上对其作出新的界定：大学生成才评价是按照一定的教育目标和具体标准，通过系统地收集、运用有关信息，对高校学生综合素质状况和教育客观效果在质量上作出判断，并最终对大学生成才进行激励引导，促其尽快成才的过程。大学生成才评价在大学生成才过程中具有四项功能，即激励功能、导向功能、诊断功能、鉴定功能。     

新时期高校实施《学生体质健康标准》结果分析

采用文献法、数理统计等方法,分析了2005—2006学年福建省新升本科院校学生体质健康的状况、存在的主要问题,并提出针对性的建议,为学校进一步贯彻“健康第一”教育思想的实施,教育部、国家体育总局制定的《学生体质健康标准(试行方案)》奠定基础．研究结果表明,福建省新升本科院校学生体质健康合格率达到国家教育部规定的水平,但高年级学生体质有明显下降的趋势,建议各院校继续加大低年级体育课的改革;增加高年级的体育选修课的年限;加强身体疾病的预防教育．     

论英语中修饰分句的混合与交替

英语广泛地存在着"形式与意义不一致关系"。修饰分句,即定语从句和状语从句;形式,即词法或句法的结构形式;意义,即语义功能所表达的意义。这里研究的是状语性定语从句的结构形式与其深层的语义功能所表达的意义。状语性定语从句,从结构形式上看是定语从句,但它具有状语的各种语义功能。     

小学语文情境教学中阅读教学实践失误--关于李吉林情境教学实验系列研究之五

在阅读教学中创设情境旨在进行语言训练,培养阅读能力,但在情境教学阅读教学实践中,思想教育却成了主要目标。这就偏离了阅读教学本位目标和阅读教学规律,在一定程度上带来了不良影响。要改变这种现状,就要恢复情境的本义,将语境教学理论和虚拟情境教学理论结合起来,使情境教学成为培养语文能力的手段,而不是思想教育的手段。