玄珠之探：论李长之“感情的型”

作为科学批评范式的＂感情的型＂是李长之文学批评观的一大特色,是李长之文学批评理论的中心话语。＂感情的型＂的诗学内涵有三层意思：一是一种情感体验模型;二是人对生命的终极关怀; 三是艺术造型。＂感情的型＂是好文艺的标准,但其理论阐述也有不足之处,必须批判性继承与运用。     

考核导向作用下增强高校思想政治理论课教学实效性的探讨

高校思想政治理论课是智育性与德育性的统一体,是对大学生进行思想政治教育的主渠道。考核在高校思想政治理论课教学中具有导向作用。以考核改革为导向,转变理念,变知识考核为综合素质考核;改革考核方式,建立科学、合理的考核评价体系;注重平时考核,构建有利于考核方式改革的教学模式;丰富考核内容,侧重综合能力考核,切实增强高校思想政治理论课教学的实效性。     

关于高校民生档案工作的思考

高校民生档案事关师生的生存与发展。通过阐述加强高校民生档案工作的重要意义,提出高校加强民生档案工作要以师生的民生需求为导向,以丰富的馆藏资源为基础。当前必须着力推进教师业绩档案、学生成长档案的建设工作,并充分发挥高校民生档案的服务功能。     

一类特殊矩阵特征值的绝对扰动上界

利用矩阵的奇异值分解和矩阵的计算技巧研究了Hermite矩阵特征值的扰动界,得到了Hermite矩阵特征值的绝对扰动上界,对以往的结果进行了改进,并推广了Wielandt-Hoffman定理。     

德国博士生培养模式探析

分析了德国高等教育在长期发展中形成的具有自身特色的博士生培养模式,从博士生资格的取得、博士生培养方式、博士学位授予等几个方面探讨了德国博士生的培养特色,认为汲取德国博士生培养的有益经验对我国的博士生培养会有很大帮助。     

ESP教师知识结构与角色分析

专门用途英语（English for Specific Purposes,简称ESP）将是未来大学英语教学的趋势,也必将成为大学英语教师专业发展的重要途径之一。然而大学英语教师的知识结构偏重于语言文本知识,这与ESP教师的素质要求存在着一定的差距。本文将就ESP教师的知识结构与角色进行分析,旨在帮助大学英语教师认识到专业发展的新方向,积极调整自己的知识结构与角色,以满足ESP教学需要。     

高等职业院校办学特色的思考

高职院校形成并彰显办学特色是高等教育多样化质量观的体现,学校办学特色通过传承与创新体现在办学过程的各个方面。办学特色是高等职业教育存在的理由,是其发展的核心竞争力,服务社会的基础。高职院校的办学特色应当充分体现类型特色、层次特色和个体特色,以文化特色为根本、专业特色为核心、人才培养特色为关键,校企合作、工学结合为途径,以提高人才培养质量和服务社会的能力为最终目标。     

基于目标驱动的计算机网络教学实验设置探究

计算机网络是一门高校计算机网络专业的基础课,在基于目标驱动的教学过程中,合理的设置好实验是让学生获取明确学习目标的关键.     

在2012年全国农运会契机下南阳市新农村体育发展模式研究

运用文献资料法、调查访问法,分析了南阳市农村体育快速发展的主要制约因素以及举办2012年全国农运会带来的机遇,并提出了现阶段南阳市新农村体育发展的模式：以加强农村体育组织管理运行为基础,以增加硬件投入、提高农民体育健身意识和挖掘充实活动项目内容为保障,以农村学校体育带动民间节庆特色体育开展为重点的一体化发展模式．     

试论古代彝族婚俗中的陪房现象

古代彝族社会中曾广泛存在着一种奴隶主阶级抽取自己阿加子女作为陪嫁丫头的婚姻习俗,它与汉民族婚姻习俗中以人作为陪嫁品的婚姻陪房现象既有相似之处,又有诸多的不同。本文拟就彝族婚俗中的这种陪房现象略作探讨并求教于方家。