集中连片特困地区贫困发生率的空间特征*--基于3D框架对武陵山片区的个案分析

扶持集中连片特殊困难地区脱贫致富是中国新一轮减贫的重点,片区扶贫是把片区作为主战场,以片区的形式组织扶贫开发。选取武陵山片区有代表性的41个县为样本,采用中国农村贫困监测报告的相关数据,基于密度、距离和整合的3D框架分析县域贫困发生率的影响因素,结果表明：与经济中心距离越远、基于面积的经济密度越高、扶贫资金越多的县,贫困发生率越高,反映出经济发展与扶贫工作不同步、偏远地区经济增长动力不足以及扶贫资金使用效率和扶贫精准度有待提高等问题。因此,应转变发展方式,实现县域经济密度和减贫绩效“双赢”;加快基础设施建设,缩小偏远地区与中心城市的经济距离;建立和完善精准扶贫、协作扶贫机制,提高扶贫资金使用效率。     

论改革开放以来中国农村金融市场的嬗变

改革开放后我国农村金融市场结构变迁的历史可分为三个阶段:第一个阶段,1978—1996年,恢复和成立新的金融机构、建立起单独的农村金融安排时期;第二个阶段,1996—2003年,意图建立起三位一体的农村金融体系时期;第三个阶段,2003年以来,农信社初步走向市场化的时期。改革开放以来我国农村金融市场结构发生了重大变化,从正规金融体系角度解决农村融资问题的思路已不可行,新的农村金融模式的探究应扩大到农村信用社视野之外。     

论高校教育质量与大学生就业

当代大学生就业难,毕业生综合素质不高、就业竞争能力不强是重要原因之一。高校应通过全面了解社会对人才的需求特点,深化教育教学改革,建立与社会合作的教育全面质量管理体系,提高教育质量,提升学生的综合素质,才能保证大学生的充分就业。     

篮球运动员体能训练的评价指标与指标体系的研究

在确定体能训练概念的基础上 ,阐述了篮球运动员体能水平的主要构成因素 ,提出了篮球运动员体能训练的评价指标和指标体系     

试论大学生的时尚文化与美育

时尚文化已是校园文化的一个重要组成部分,它本身既蕴含了一些反美育因子,又包含了一些积极的审美要素。本文以时尚文化为切入点,探讨高校的美育问题。     

胡锦涛发展两岸关系思想探析

胡锦涛在新形势下就发展两岸关系提出了一系列新观点、新主张和新措施.这些新观点、新主张和新措施主要体现在以下几个方面:"以人为本"是发展两岸关系的执政理念;坚持以"和为贵"的思想发展两岸关系,推进和平统一;充分发挥统一战线在发展两岸关系中的重要作用;求真务实是发展两岸关系的重要指导思想;把反"独"遏"独"作为当前发展两岸关系的主要任务.     

工业设计专业“以赛带教”教学方法探索

"以赛带教"是指以专业技能竞赛为平台、理论与实践结合的一体化教学模式。这种模式是高职院校人才培养的一种模式,在实施时,采用逐级竞赛机制。各职业院校可开展各种形式的校内技能竞赛,以确保每个学生都参与竞赛,形成大赛氛围,以大赛带动学生综合职业技能水平的提高。     

哈克尼斯式教学法对高职英语教学的启示

本文以建构主义学习理论为指导,详细阐述哈克尼斯式教学法的内容、性质与特征;揭示哈克尼斯式教学法与传统教学方式的利弊;探讨哈克尼斯式教学法的功能与达到高职英语教学目标的契合性。     

基于信息整合的低碳物流商业模式创新研究

针对中国传统物流行业的高能耗、低效率、低效益现象,结合低碳经济发展背景以及理论界高度聚焦于通过物流技术创新实现低碳物流的现状,在文献研究和实地调查基础上提出一种基于信息整合的低碳物流商业模式创新性构想。试图通过商业模式创新,在一定程度上促进物流产业的信息融合,克服市场分割、企业规模小、信息不对称造成的整个物流行业服务效率和能源利用率不高的问题。     

教学质量管理与保障体系建设和完善的探索与实践——以电子信息工程专业应用型办学转型为例

我校教学质量保障整改小组以本科教学工作合格评估整改为契机,梳理评估专家提出的问题,学习兄弟院校的经验,明确整改工作思路,确立整改工作目标,制定工作措施,加强建设.本文以电子信息工程专业办学转型为例,从教学的规律性、时效性和可操作性出发,阐述了如何积极构建和完善各种教学质量监控体系,健全教学质量信息反馈机制,建立起以各主要教学环节流程为主线的特色教学质量保障体系.