跳水训练数据管理与分析系统设计与应用

根据跳水队训练和比赛的实际需要，将计算机辅助训练系统应用于跳水训练，建立了一套跳水训练数据管理与分析系统。该系统基于Visual Basic6．0编程平台进行开发，连接Access数据库，并留有视频处理功能接口。结合实际需求给出了系统的设计思想和总体框架，分析了系统功能结构以及信息处理结构，并结合实例给出了功能模块的实现情况。     

现行盲文隐性标调的理论构建

单独使用1方声调符号的标调方式使得现行盲文无法兼顾表音准确性与简洁性,声调与篇幅同时增加是现行盲文推广60年来一直未解决好的问题.隐性标调作为一种不占方的标调方式,为解决现行盲文的先天缺陷和盲文共性之间的矛盾提供了新的可能.隐性标调主要包括唯一声调类、唯一常用声调类、高频类.隐性标调的首位原则是准确性原则,其次是稳定性和易读性原则.隐性标调可以使现行盲文脱离“一形多调”的低级形态,跻身世界先进盲文之列.     

男性核心肌力与平衡能力的增龄性变化及其相关性

目的:探索城市男性核心肌力与平衡能力的增龄性变化规律及两者的相关性。研究对象:330名5~60岁城市健康男性。测试样本年龄段的划分除15~17岁和18~25岁各为一个年龄段外,其他均为每5岁一个年龄段,共11个年龄组,每组30人。研究方法:采用平衡仪、闭眼单腿站立测试仪和平衡木测试受试者的平衡机能;采用1 min仰卧起坐测试、背力测试和侧面身体动力柱桥测试等方法测试受试者的核心肌力。研究结果:城市男性核心肌力与平衡能力的增龄性变化均呈现先增至某一峰值,后逐渐减小趋势;平衡能力综合值与核心肌力之间具有显著的相关性。结论:核心肌力的增龄性变化可能是导致城市男性平衡能力增龄性变化的主要因素之一。     

《国家学生体质健康标准》中身高标准体重的分型与身体机能和素质指标的比较研究

运用文献资料、频数分析、方差分析等方法,对湖南省大学生体质健康标准测试成绩进行了分析,对身高标准体重各等级学生机能、素质指标进行了比较研究,结果表明：湖南省大学生身高标准体重在总体上集中分布在较低体重组和正常体重组;身体形态对肺活量、肺活量体重指数、立定跳远和握力、握力体重指数产生了非常显著的影响,而对台阶试验和坐位体前屈的影响不具有显著意义。     

试论我国短跑技术上存在的问题及今后的发展方向

针对近年来我国短跑项目的低弥状态 ,笔者通过资料分析 ,指出在训练中存在着最高速度、步长与步频以及训练方法上出现的偏差等问题。提出在训练中必须统一、规范训练指导思想 ,形成“蹬摆结合 ,以摆为主”的短跑技术新概念     

环渤海-京津冀-首都(圈)空间格局的合理组织

空间规划不成体系导致规划之间的边界不清、空间规划资源严重浪费、同一区域在短期内被反复规划是当前我国区域治理体系存在的突出问题,这一问题在环渤海、京津冀、首都(圈)表现尤为明显。近3年,就部署开展了3项规划:环渤海规划、京津冀规划和首都圈规划。文章以中科院长期配合国家和地方在该区域开展的重大规划、就该区域可持续发展开展的咨询项目成果为基础,从空间合理组织的视角,分析3项规划功能定位和主体内容。提出环渤海规划的定位是"概念布局",顶层设计该空间尺度的区域开发保护总体格局、各次区域之间的关系格局以及该区域尺度上应该实施的管制格局;京津冀规划要解决区域之间、城乡之间、城市之间相互作用和相互影响下所产生的一系列结构问题,通过协同创新实现发展方式、路径和目标的优化调整,促进区域可持续和具有竞争力的发展;首都(圈)规划的核心是如何实施对北京最严格的空间管制,促进功能合理疏解,满足精细管理的需要。最后,在规划立法、提高规划科学性、形成空间规划体系、实施规划监控评估修订制度等方面就完善我国区域治理体系提出了建议。     

江苏高校校企合作研究:基于社会网络分析的视角

本文通过统计江苏省内56所高校2007-2012年间的校企合作关系数量,利用社会网络分析方法,对高校参与校企合作的情况进行了分析。研究发现,校企合作整体上存在较大提升空间;对于大部分高校而言,积极参与校企合作有助于获取更多科研经费,有助于提高科研产出;但过多参与则可能对高校的人才培养质量、科研人员自主性、高校发展方向等方面产生一定影响。     

江苏省旅游本科教育的发展现状与培养定位思考

江苏省旅游本科教育规模位居全国前列,为江苏经济发展作出了贡献,但大部分院校旅游专业办学历史不长,层次较低,学科不健全,缺乏独立的旅游院系,课程设置不够科学合理,师资紧缺等问题突出。文章提出江苏省旅游本科专业分成四层培养类型,并从基本特点、特色定位、就业方向、控制力度、代表性院校等五个方面进行了阐述。     

高校辅导员工作执行力的结构分析

本文从观念力、控制力、协调力、服务力、创新力五大维度和十项特质对高校辅导员工作执行力进行建构,对提升高校辅导员工作的执行力具有重要的现实意义.     

镜像神经元与网络学习者认知发展关系探微

镜像神经元的发现以及在此基础上揭示的＂具身模仿理论＂、心理选择现象,打开了研究人的认知、学习发生机制的一扇新窗口,初步揭示人的学习过程中的信息传递、模仿与理解、分布式认知的产生机制。同时,镜像神经元也对当代网络学习者的认知/学习、学习资源/环境、人际交互具有积极的意义。