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681.
全国教育科学规划领导小组办公室 《当代教育论坛》2006,(22):11-16
2005年6月25日,由华东师范大学袁振国教授主持的国家社会科学基金项目"十五"规划国家重点课题"转型期中国教育重大政策案例研究"(课题批准号:AFA010001)通过了由全国教育科学规划领导小组办公室组织的课题鉴定.全国教育科学规划领导小组副组长郝克明教授任鉴定组长,鉴定组成员有中国教育国际交流协会柳斌会长、全国人大常委会李连宁副秘书长、中国教育学会会长顾明远教授、中国教育学会陶西平副会长、中央教育科学研究所朱小蔓所长、国家教育部督导办公室郑富芝主任.现将课题成果公告如下: 相似文献
682.
天津市坚持以科学发展观为指导,认真贯彻落实中央16号文件和教育部一系列实施意见,围绕"培养什么人、如何培养人"这个根本问题,坚持"育人为本、德育为先"的工作原则,以改革创新的精神,切实加强和改进大学生思想政治教育,努力做到德育的全方位、全过程和全覆盖,形成了以"德育创新三化"为指导,"八大思想政治教育工程"为依托,具有天津特色、富有成效的大学生思想政治教育体系,取得了切实的效果。 相似文献
683.
民盟上海市教育委员会课题组 《教育发展研究》2007,(4):24-29
实现上海基础教育现代化,提高基础教育质量,校长、教师队伍的整体素质是关键.从上海市基础教育现代化的战略目标出发,努力建设一支具有先进教育理念和较高专业水准,敬业爱生、开拓创新、数量充足、结构合理、充满活力,适应创新人才培养和全面推进素质教育需要的,有一定杂交优势的,高素质师资、校长队伍,是上海教育现代化的最重要组成部分之一. 相似文献
684.
《上海教育现代化法治与社会环境研究》课题组 《教育发展研究》2007,(4):1-7
一、创建上海教育现代化的法治环境 (一)确立教育现代化法治环境建设的目标 本市到2010年建设教育现代化法治环境的总目标是:以宪法精神和"依法治国"基本方略为指引,遵循"法制统一"原则和"有法可依、有法必依、执法必严、违法必究"的方针,落实科学发展观和构建和谐社会的要求,逐步建立、完善与社会主义市场经济体制和社会主义民主、法制建设相适应的教育法律制度,为努力实现教育现代化提供良好的法制保障. 相似文献