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231.
公办高职高专院校在财务风险存在财务风险意识薄弱,财务管理方式落后;资金来源不稳定,筹集资金方式单一;偿债风险大,财务管理运作不合理三大问题。主要因为各公办高职高专院校对成本管理缺乏足够的认识,支付风险较大;国家扶持政策不给力,发展高职教育事业力度不足;财务监管机制不完善,缺乏风险防范制度所致。为此,各公办高职高专院校应明确贷款规模,严格控制债务风险;拓宽融资渠道,确保筹资方式多样化;合理规划财务预算工作,加强贷款资金监管。 相似文献
232.
孔德川 《河南职业技术师范学院学报》2014,(1):62-66
通过对库站管理的需求分析,研究设计了基于WebGIS的库站网络地理信息系统。采用MVC框架实现以交互方式动态维护库站站点,及时了解各地库站部署情况。整个系统分层构架、结构清晰,数据传输方案合理,交互操作方便,数据处理高效,总体方案对此类系统的研发具有一定的实用性和推广价值。 相似文献
233.
为了研究急性铅中毒对小鼠睾丸病理变化的影响,通过对小鼠饲喂含有醋酸铅的去离子水建立铅负荷小鼠模型.处理10 d后取材,分析体质量、睾丸指数和睾丸病理剖检变化.结果显示:与对照组相比,铅中毒组小鼠体质量无明显变化,睾丸指数降低,且差异显著(P<0.05);小鼠睾丸中支持细胞、生精细胞和间质细胞数量减少.铅对小鼠睾丸具有显著损害作用,从而影响小鼠的生殖健康. 相似文献
234.
235.
作为一种重要的、新生的教育理论,知识管理在近些年被广泛提及并逐渐实施于企业管理和教育教学的各个方面。但是在知识管理理论的实践过程中,组织的内外顾客对组织内部及组织外部管理的要求不一致,导致了知识管理理论运用过程中质量标准的多重性和不确定性。因此,在实际的组织管理过程及质量标准认定过程中,应该通过合理途径和核心因素的确立,寻找契合点,消除知识管理质量标准的多重性和不确定性,逐渐制定合理的标准。这为知识管理理论的未来研究能够打下坚实的基础,理论的实证性将能够得到保障,便于后期理论的补充。 相似文献
236.
随着泛在技术与虚拟现实技术的发展,网络社会逐渐走向成熟。后网络时代是一种以网络泛在、网络主题生活化、网络群体社区化为特点的网络社会发展阶段。后网络时代的信息行为研究正经历着从关注技术到关注用户、从关注信息到关注符号意义、从关注工作到关注生活的发展变化。 相似文献
237.
文章系统地阐述了主流信息化软件ERP的区域使用现状及信息化应用深度,虽然应用比率高居80%,但是生产信息管理是其薄弱环节及实施瓶颈。进而指出ERP系统中生产信息管理的现存问题,包括应变性差、任务排序寻优性差、计划与控制相分离、软件底层功能弱、决策支持数据缺失以及中小企业实施难度大。针对于此,引入APS,实施ERP与MES系统集成,设计ERP/MES/APS/PCS一体化集成的生产信息管理模式,提出ERP系统中生产信息管理的优化对策。最后,指出生产信息一体化集成管理模式的优点在于:适应精益生产的需要,灵活改变工序计划编排,实现中间品信息的精细管理,提供用户最需要的决策支持信息,具有计划管理优化能力以及满足企业成本信息管控需求。 相似文献
238.
我国图书馆学人正使用微博发布着自己的学术观点,建立起新的学术交流和传播渠道.通过对新浪微博的调查分析,在甄别出我国图书馆学人的微博意见领袖之后,对他们的博文进行了内容分析,并探讨了我国图书馆学人微博学术交流的现状和不足,最后提出几点建议. 相似文献
239.
孔凯 《佳木斯教育学院学报》2013,(6):74-75
当前,随着信息技术的迅猛发展,以博客、微信等掌声微型电脑等即时通讯工具为潮流的新内图技术,给当前在校大学生的思想政治工作来带严峻的挑战。它不仅使得思想政治教育环境复杂化,同时也给当代大学生正确的思想观念的形成带来巨大冲击和影响;另一方面,新媒体技术的迅猛发展给当代大学生的政治思想工作也带来了难得的机遇。加强对大学生思想政治工作的深入探索和研究,能科学的捕捉当代大学生思想政治教育的规律,进一步解决当前形势下大学生思想政治工作中所出现的问题。 相似文献
240.
Previous research has shown that rapid-guessing behavior can degrade the validity of test scores from low-stakes proficiency tests. This study examined, using hierarchical generalized linear modeling, examinee and item characteristics for predicting rapid-guessing behavior. Several item characteristics were found significant; items with more text or those occurring later in the test were related to increased rapid guessing, while the inclusion of a graphic in a item was related to decreased rapid guessing. The sole significant examinee predictor was SAT total score. Implications of these results for measurement professionals developing low-stakes tests are discussed. 相似文献