基于SNS的大学图书馆信息服务模式研究

介绍了SNS的定义及其技术特征,并结合图书馆传统业务模式详细分析了将SNS应用于图书馆信息服务的可行性,并提出了基于SNS图书馆信息服务的一些创新方法,最后展望了SNS与图书馆信息服务相结合的发展前景。     

《道德经》的社会治理思想

《道德经》蕴含着系统的社会治理思想：对社会治理的根本要素——人;社会治理目标;社会治理原则;社会治理方法论;社会治理者的道德素养以及社会治理的其它诸多方面都有论及,形成了对社会治理系统的哲学思考,可谓我国现存最早的一部社会治理著作。《道德经》所蕴含的古老社会治理智慧具有现代价值,对我国当前的社会治理不无裨益。     

高校武术普修课程中英双语教学的实践研究

在高校体育教育专业武术普修课程教学中运用中英双语教学进行实践,通过对实验组与对照组在技评和达标两项考核指标的统计分析,指出在高校武术普修课程中实施双语教学是可行的。同时,文章对开展武术双语教学的相关影响因素进行分析并提出相应的发展对策。     

用科学发展观统领民办高校图书馆的工作

本文谈民办高校图书馆之科学发展问题，亦即用科学发展观指导民办高校图书馆发展之阐释。我国民办高校图书馆发展很不平衡，绝大部分举步维艰，而科学发展观是其发展以至繁荣的指南针，应在其指导下解决理念、投入、服务、协作和资源建设等主要问题。     

外文图书信息源调研--美国著名大学出版社简介

论文介绍了三家美国著名大学出版社的特色、学科范围、著名的出版物及获得荣誉等，用以帮助图书馆采访人员进行搜集或建立特色藏书体系。     

澳大利亚中小学公民教育评价研究

评价是实施中小学公民教育的一个重要环节.为了解决缺乏系统的检查、评价而导致难以评估中小学公民教育绩效的问题,澳大利亚制定了详细的公民教育评价内容,设计了合理的评价体系,并在全国范围内予以实施.澳大利亚中小学公民教育评价内容的整合性、评价指标的科学性、多维度评定学生成绩的特点,这些成功的经验为我国的中小学公民教育提供了借鉴.     

“专业化发展”理念下的澳大利亚教育智库建设———以澳大利亚教育研究委员会为例

1930年成立的澳大利亚教育研究委员会（ACER）是澳大利亚国家级层面最具影响力的教育智库,工作范围主要包括提供测评服务,开展教学研究,开展教育的社会基础研究,提供社会服务。该委员会的特点主要为服务水准专业化,机构运行独立化,辐射范围国际化,研究过程长期性。80多年来,该委员会以高水准、专业化的教育研究,在全国教育改革和政策的制定中发挥了重要作用,值得我国教育智库加以借鉴。     

自助式专业综合实践的探索

从提高本科人才实践能力的角度出发,针对传统的专业综合实践存在的问题,构建一种自助选择,自助设计并完成加工的教学模式。建立从机械原理、组合机构设计、计算机应用设计到专业综合实践的一条主线,学生从自助选择、自助设计到自助加工,最终形成成果。强调个性化教育的教学新观念,激发学生主动学习的热情和创造力,缩短学生就业后向工程师转变的过程。     

探索性实验教学在兽药制剂学中的应用

为改善兽药制剂学实验教学质量,山东农业大学兽药制药工程专业在兽药制剂学实验课程中进行了探索性实验教学改革。结果表明,探索性实验教学激发了学生的学习热情,提高了动手操作能力、分析和解决问题的能力,更重要的是培养了学生勇于创新的精神和团队意识。     

“知识管理”课程内容本体构建

针对目前高校知识管理课程资源建设存在的问题,利用本体在组织知识方面的优势,构建了“知识管理”课程内容本体,并详细说明了各核心概念以及概念之间的关系。为各教学系统的课程内容之间进行关联和融合提供便利,并为基于本体的课程资源建设提供帮助。