莫友芝《樗茧谱注》重校举要

郑珍著有介绍农桑养蚕织造之术的《樗茧谱》,因其＂文辞雅质,古色斑驳,欲施之民间,果难家喻户晓＂,故遵义县宰特请莫友芝为之作注。莫《注》补郑《谱》之未备,疏郑《谱》之难明,并用汉字直音注音法为《郑谱》注音,因而更便于桑农使用。     

论穆旦诗歌的精神救赎——以《忆》为中心

穆旦诗歌中的宗教话题一直以来备受关注并多有阐释.其诗歌中相关的“上帝”话语并非西方严格意义上的宗教信仰,而是诗人处在当时特定的历史剧变之中并亲身经历了同时代人所少有的像战争溃败和野人山撤退这样酷烈的生命体验之后,作为一个敏感而有良知的现代知识分子所做的自我拯救和精神探索.写于1945年诗歌《忆》正是其力图缓释个人内心压力与祈求精神救赎的典型文本.     

中美课程标准中科学本质观教育的比较研究——以高中生物为例

尝试以中美两国的课程标准作为研究对象,以高中生物为例,通过文献综述、比较研究的方法对科学本质观教育这一方面进行比较研究.研究发现两国课程标准中有关科学本质的表述在综合与分科、显性与隐性、表述风格和描述精度、广度和深度方面存在不同程度的差异.建议从加强学科之间的整合,促进学科间的联系、适当显性化科学本质教育、修正对科学本质观教育的不恰当认识等方面对我国高中生物课程标准进行改进.     

敦煌研究院藏甘丹寺金羊年铜釜考

敦煌研究院收藏有一口甘丹寺金羊年铜釜,釜内外皆有藏文铭文。铜釜铸造于1751年,由七世达赖喇嘛题写颂词,并于1753年亲自为此铜釜开光。     

艰难抉择下生命意识的彰显——解读《孔雀东南飞》中主人公的三大人生抉择

在汉乐府民歌名篇《孔雀东南飞》所描述的爱情故事中,主人公焦仲卿和刘兰芝面临着人生的三大抉择:请遣或是被驱、等或是不等、死或是不死.选择的不同就会有不同的结局,焦仲卿和刘兰芝在选择中彰显了他们生命意识觉醒轨迹.     

世界大学排行质疑

大学排行兴起于20世纪80年代.进入21世纪以来,部分媒体和研究机构开始以世界大学为评价对象进行排行.通过以我国上海交通大学的《世界大学学术排名》(ARWU)和《泰晤士报·高等教育副刊》(THES)的"世界大学排行"为研究对象,从排行目的、指标体系构建和数据收集三方面,对其提出各种质疑,并分析各问题存在的原因.     

深入学习贯彻十六届六中全会精神建设和谐校园

和谐社会离不开和谐校园建设,我国在政治、经济的改革发展中,教育的发展出现了不和谐的局面。和谐教育除了平衡教育结构外,还要着力进行和谐校园自身建设。     

南通主城区社区经济发展的机遇和挑战

主城区社区经济将成为南通城市经济发展的一个新亮点。南通市的腾飞态势与功能定位、未来产业导向与城市建设以及崇川区在全市的领跑态势、良好的政治、经济、人文环境等,为发展主城区社区经济带来了难得的机遇。当前发展主城区社区经济面临的挑战是:应对观念上的模糊、资源上的有限、创新上的不足和改革上的滞后。     

浅谈多媒体在音乐鉴赏教学中的作用

音乐鉴赏教育是人文学科的一个重要领域,是提高学生综合素质的有效途径之一。随着高校音乐鉴赏教学改革的逐步深入,多媒体技术充分、有效地将视与听紧密结合,以最为直观的方式表现教学内容。被广泛地应用于音乐鉴赏的课堂,对非音乐专业学生学习音乐的兴趣、音乐鉴赏能力的培养,乃至音乐教学的改革与发展都起到了积极的促进作用。     

毛泽东诗歌艺术的现实主义和浪漫主义新说

围绕毛泽东思想和实践的独特性,从毛泽东的气魄内力、想象力、情绪意境三个方面论述毛泽东诗歌艺术的现实主义和浪漫主义相结合的原创性,富有启示性的艺术特色。