学生评教有效性的论争：国外的研究与启示

“学生评教”是西方高校非常流行的一种评教方法。但是学界关于“学生评教”的论争一直在持续着。主要是对“学生评教”的两个方面进行探讨：一是这种方式是否能够客观地反映教学质量;二是这种方式是否能够促进教师改进教学,即教师对学生的评教有什么反应。根据既有的研究,“学生评教”仍然有许多方面值得改进,如需要和其他评教方法配合使用;将匿名调查方法改为名字保密式的调查等。     

社工组织服务流动人口的差距分析及发展路径--基于佛山地区的调查数据

通过对比流动人口的需求现状和社工组织的服务供给现状,分析社工组织服务供给与流动人口服务需求的差距,探讨社工组织介入流动人口服务的可行途径,为社工组织在该领域的发展指明方向。     

李白故里词汇、语法系统描写与分析

江油是李白故里,隶属绵阳管辖。由于地域、经济、人文、政治、历史、风物等的不同,使李白故里江油方言在词汇、语法上都表现出与民族共同语的普通话的差异。这种差异既使方言与共同语各具风格,又相互补充,形成了言语表达中的更多选择和丰富色彩,是多样性中华文化的一个有机组成部分。江油方言与普通话在词汇上的差异相较语法的差异要多一些,词汇上的差异主要体现在事物的名词称呼、动词和形容词的使用上。江油方言的语法结构规律和普通话基本相同,仅在部分虚词和词序的使用上有些区别,表现出江油方言的特色和风格,进而表达为方言文化风尚。     

对外汉语教师汉字教学情况调查研究

汉字既是记录汉语的书写符号体系,也是汉文化的承载和传播工具,是对外汉语教学的重要组成部分。对对外汉语教师汉字教学情况进行调查,有助于分析和研究汉字教学中存在的问题,为提出相应的教学对策提供参考。从对外汉语教师的个人情况、使用的教材、汉字教学内容和学生学习情况、汉字教学方法和手段、汉字教学测评五个维度进行调查,可以了解对外汉语教师汉字教学的基本情况。     

本体与关联数据驱动的图书馆信息资源语义整合方法及其测评

探索语义网技术在图书馆信息资源整合中的应用。 首先,提出一个本体与关联数据驱动的资源语义整合框架, 实现：①图书馆中不同格式、不同类型文献资源的整合;②不同数据集合中信息资源的语义整合;③图书馆馆藏资源与外界相关资源的链接与集成, 从而构成一个可无限延伸与扩展的开放的资源整合体系。其次,构建一个资源整合演示系统。 最后,将该系统与使用传统资源整合方式的CALIS OPAC系统和CNKI进行实验对比。     

蒋复璁对图书馆学术的贡献

蒋复璁是近代著名的图书馆学家,他在图书馆学理论、地方藏书史、图书馆史以及国外图书馆理论的译介等方面都有着相当多的建树。同时,蒋复璁也是建立两岸文化交流与沟通联系的重要文化名人,颇具影响力。     

试论公共图书馆的育人核心作用

文章论述了"育人"作为公共图书馆核心作用的基本理由,强调只有在"育人"上发挥作用,产生实际效果,才能实现公共图书馆存在的根本目的,才能说真正参与了推动社会变革和科学进步的历史进程,并以中国古今案例论证上述观点。文章还初步探讨了公共图书馆的开放性与"育人"的关系、公共图书馆"育人"与学校"育人"的差异,以及如何发挥"育人"这一核心作用的基本途径等有关问题。     

查新项目研究热点的可视化实证分析

论文通过对查新项目的项目名称、科学技术要点和查新点进行关键词标引,借助EXCEL建立共词矩阵,并采用UCINET建立知识图谱以期找出科研项目之间的联系,可视化展现科研项目之间的研究热点。     

高校图书馆资源发现系统架构下的信息服务探索

在资源发现系统架构下的信息服务模式中,用户对图书馆服务系统的有效感知成为首要环节,而提供以关联数据为核心的数据服务使得图书馆由传统的信息服务向知识集成服务转变。文章论述了高校图书馆资源发现系统的建议、开发模式、服务架构以及提供信息服务的途径。     

小学教育专业本、专科学生教师职业态度及其培养

小学教育专业本专科学生教师职业态度研究的被试为普通师范院校大学生393名。自编“师范生教师职业态度”问卷,问卷由职业认知、职业声望、职业情感、职业行为倾向、职业吸引五个因素组成。研究结果显示:小学教育专业本、专科学生的教师职业态度前三个因素基本持肯定态度,未达积极水平。教师职业行为倾向属中等偏上水平,个别差异较大。教师职业吸引约为中等水平。小学教育专业与其他专业师范生的教师职业态度差异比较显示,教师职业认知、职业声望、职业行为倾向呈显著性差异,前者高于后者。据此,我们可采取如下策略提高教师职业态度:加强师德教育,变“灌输”为“养成”;重视职业情感教育;增加教师职业的吸引力。