无线可视对讲系统的设计与实现

本文设计的无线可视对讲系统,适用于访客与住户之间可视通话,系统分为采集、传输、接收三个部分,能达到图像、语音双重识别,增加了住户的安全可靠性,提高了工作、生活质量和效率。     

浅谈在小学美术教学中如何培养学生的想像力

新课标明确要求我们“在小学美术教学中，要注重学生的感受、体验和游戏性，让学生看、画、做、玩融为一体，充分激发和培养学生的想像力，让学生体验到美术活动的乐趣，产生对美术学习的持久兴趣”。笔者在多年的美术教学实践中体会到，在美术活动中充分发挥孩子的想像力，培养孩子的思维能力，提高其艺术修养，是一件意义重大的工作。笔者认为在小学美术教学中应从以下几个方面对学生进行想像力的培养。     

末日狂欢——海派笔下混乱的性生活

本文具体描述了海派作家笔下的淫乱型、情爱型、性爱型乱伦行为,以及男女作家对恋物癖的性变态行为的不同表现,并指出以往一直列为恋童癖的施蛰存的《周夫人》并非构成恋童癖。本文驳斥了有关张资平等小说中的乱伦行为的表现具有新道德建构意义的观点,及海派作家笔下的混乱的性世界具有巴赫金所称的狂欢化世界的涵义的说法。回顾文学史上出现的三次性混乱行为描写的高峰,可以发现这种现象总是与现代性事件相伴而生,它是现代性追寻过程中必然产生的对抗性力量,但它本身不属于现代性的成分。     

Examining power,knowledge and power relations in a science research apprenticeship

Cultural Studies of Science Education - The science laboratory is a politically entrenched space where complex power relations interplay while social agents learn about the rules and routines to...     

Auditing for Score Inflation Using Self-Monitoring Assessments: Findings From Three Pilot Studies

Test-based accountability often produces score inflation. Most studies have evaluated inflation by comparing trends on a high-stakes test and a lower stakes audit test. However, Koretz and Beguin (2010) noted weaknesses of audit tests and suggested self-monitoring assessments (SMAs), which incorporate audit items into high-stakes tests. This article reports the first three trials of SMAs, evaluating whether SMAs can detect inflation that had already been documented. The studies were conducted with mathematics tests in three grades. Despite severe conservative biases, the audit component functioned as expected in many of the trials. The difference in performance between nonaudit and audit items was associated with factors that earlier research showed to be related to test preparation and score inflation, such as scoring just below the Proficient cut in the previous year and school poverty. However, a number of null findings underscore the need for additional research into the design of audit items.     

运用动机变化规律理论培养高职学生学习动机

本文论述了学生学习动机培养对提高高职学生素质教育实效性的重要作用,分析了高职学生学习动机缺乏的原因,运用动机变化规律理论对培养高职学生学习动机的途径和方法进行了探讨。     

Research on control method for machining non-cylinder pin hole of piston

INTRODUCTION With the development of engine power and ro- tational speed, the load of pin hole of piston is more and more heavy. By analyzing the load of common cylindrical pin hole, the load of each part of the pin hole is asymmetric when the engine is working. The stress of inner side is the most and that of the outer side is the least. So, to improve engine performance, people reduce the stress concentration of the inner side of the pin hole by changing the geometric shape and improve …     

核心竞争力：企业的生命力

企业核心竞争能力 1990年,普拉哈拉德和哈默推出《企业核心竞争能力》一文,通过比较美国GTE和日本NEC十年的发展后明确指出,NEC获得长期竞争优势秘决就在于其远见卓识的培养了核心竞争能力。这标志着企业核心竞争能力理论的正式形成。 1、企业核心竞争能力的内涵 企业核心竞争能力是企业存个性化成长与发展过程中逐渐积累起来的     

世界幼教事业发展趋势:国家财政支持幼儿教育

国家财政支持幼儿教育已成为一个世界性的发展趋势。这一趋势的出现基于对幼儿教育重要性的认识、有关幼儿教育的正外部效益的发现和对幼教市场缺陷的揭示。幼儿教育经费整体投入不足、有限资源分配不公、效益不高是我国幼儿教育财政投入体制的主要问题,必须从制度和政策层面加以改进。     

小学生学习拖延现状和原因探析

学习拖延是影响小学生学习成绩的重要因素.本研究采用自编问卷的方法编制了《小学生学习拖延现状问卷》和《小学生学习拖延原因问卷》,并对问卷的信度和效度进行检验.采用自编的两份问卷对南通市1369名小学生进行施测,对问卷调查结果进行分析,了解小学生学习拖延的现状,分析是否存在年级等方面是否存在差异,探讨小学生学习拖延的最主要原因.结果表明,自编的小学生学习拖延现状问卷和原因问卷具有良好的信度和效度;小学生存在学习拖延现象,属于轻度拖延;小学生的学习拖延存在年级、性别和班干部非班干部等方面的差异;小学生的学习拖延最主要原因是对学习有"厌恶感"、"低自我效能感"、"缺乏兴趣"、"任务难度大"和"学习动机低".