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31.
32.
会计信息质量是建立在良好会计职业道德基础之上的,而良好的会计职业道德的形成,教育是根本,本文论述了加强会计职业道德教育的必要性及如何对高职会计专业的学生进行会计职业道德教育。  相似文献   
33.
通过选取黄铜(Hb2)、优质结构钢(45#)、普通低合金钢(16Mng)、合金钢(Icr13)、铝合金(Lr12)五种金属材料,用不同的截面形状和加载速率对其流动极限进行试验研究。理论分析和实验结果表明:在不同的材质、加载速率和截面形状条件下,应力分布不均匀对流动极限的影响很小,并能够忽略,因此可以认为,金属材料的流动极限是一个固有的物理常数,应力分布不均匀对其几乎没有什么影响。  相似文献   
34.
中小企业立法总体上看存在社会政策型和产业政策两种相互对立的模式,前着眼于社会福利的平衡,后重视市场竞争机制的效能,建立产业政策型中小企业法律制度是现代各国中小企业立法的基本目标,建议我国中小企业立法采用产业政策型模式,以期改善我国的产业结构并形成自由公、公平、有序的市场竞争环境。  相似文献   
35.
This study investigated the characteristics of adult-child disputes in 10 Mandarinspeaking families in Mainland China. Naturalistic interactions between caregivers and their 2-year-old toddlers were analyzed by coding the occurrence of disputes and the disagreement strategies used by caregivers and toddlers in times of dispute. Results showed that children's most frequent disagreement strategies included direct refusals, protests, and silence. In contrast, adults seldom used silence or refusals but instead used direct positive requests, expressions of dissatisfaction, and prohibitions when disagreeing with their toddlers. Overall, the results from the present study support the notion that disputes are ways to reflect existing social structures and ways by which adults in a culture can socialize children into disagreement strategies appropriate to their roles.  相似文献   
36.
采用<小学生道德判断量表>对义务教育阶段中高(4-8)年级聋生道德判断发展进行评估,结果表明该阶段聋生道德判断发展特点包括:(1)在法律维度和道德维度两个方面都不存在显著的年级差异;而在自我维度和信仰维度上有显著的年级差异.(2)在自我、法律、道德和信仰四个维度上均不存在显著的性别差异;自我维度上年级和性别的交互作用显著.  相似文献   
37.
参考咨询服务是图书馆服务工作的“灵魂”;参考咨询服务水平的高低是衡量现代图书馆工作质量的重要标志.一站式服务则是提高参考咨询服务水平的大舞台。它的服务方式、方法更加灵活多样,把传统服务手段和现代化服务技术更加紧密地结合在一起,使参考咨询工作更贴近读者,更能满足读者需求,也更能展现图书馆人性化服务的特点。  相似文献   
38.
所有教育的旨趣都是在努力使人潜在的可能性在实践中逐渐转化为现实的存在。使人获得可持续发展的能力,直至实现人的自由全面的发展。为了实现人的可持续发展,我们认为当前的教育要处理好以下四种重要而又是教育中比较基本的关系,以求教于同行。一、人的可持续发展的教育要处理  相似文献   
39.
从个性化教育出发,研究将个性化技术应用于英语培训教学上。首先,介绍了培训资源的本体特征和特征描述的表示,接着阐明了基于聚类事务的用户特征聚合的个性化技术。最后,建立一个个性化英语培训系统,描述了系统的信息流程,资料控制器功能结构和系统实现的软件构架。  相似文献   
40.
文章对比分析了海峡两岸职业技能鉴定与职业技能检定在起源、性质、法律依据、职业分类、证书等级、激励措施等方面的异同,找出各自的特点与优势,力求达到彼此借鉴、取长补短、共同发展的目的.  相似文献   
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