大型阶梯教室声音质量控制

在国内各高校,许多大型阶梯教室中存在着声音质量差的问题,直接影响到学校的教学质量。学校应该改善大教室的室内听闻环境,教师要掌握正确的吐字发音方法,从而提高大型教室课堂教学的质量。     

钢渣在流化床中碳酸盐化的数值模拟

文章采用数值模拟的方法来模拟钢渣在流化床中的碳酸盐化反应。运用双流体模型来描述流化床中的气固两相流动。采用未反应核模型计算反应速率,扩散系数根据反应过程中颗粒孔隙结构的变化进行了相应的修正。通过UDF自定义程序导入化学反应速率,实现流化床内气固两相流动、传质和化学反应之间的耦合。模拟结果可知颗粒粒径、反应温度、吹气速度、CO_2浓度均对反应有一定的影响,缩小颗粒粒径,提高反应温度、吹气速度、CO_2浓度都可以提高反应效率,其中CO_2浓度对反应速度影响较大。     

"佛头"传承对屯堡族群的影响探析

追遡屯堡六百多年的历史长河,"佛头"作为屯堡村落中有特殊印记的人物,她们不但经历、参与了由移民社会向定居社会转变的重要历程,还协助处理屯堡婚丧喜庆、家庭纠纷、宗祠祭祀敬神等事务,"老佛头"善良热心不求回报,在整个屯堡族群中起到了承上启下、引领凝聚全族的作用.她们用奉献精神树立起精神的权杖,让屯堡文化得以传承和弘扬.     

古代学校人才选拔标准的历史演变及启示

学校是人才选拔的重要场所,选拔功能是学校教育的重要功能之一。本文对我国封建时代的学校选才标准进行了系统梳理,发现我国的选拔标准以隋唐为界线,隋唐以前倾向于以举荐为主,考试为辅,而隋唐以后则以考试成绩为主要或唯一的选拔标准,此时,学校成为科举(人才选拔制度)的附庸。     

Degradation of collagen in parchment under the influence of heat-induced oxidation: Preliminary study of changes at macroscopic,microscopic, and molecular levels

This paper examines the impact of heat-induced oxidation for new and historical parchment with the purpose of improving diagnostic tools for use in practical parchment conservation. Oxidation was generated by heat aging at 120°C in a dry oven for 24, 48, and 96 hours, respectively. The degradation was assessed on all samples at macrolevel by measuring color changes, at microlevel by measuring the shrinkage temperature as well as by performing a visual assessment of the fibers’ morphology and determining the amount of damaged fibers, and finally, at molecular level where amino acid analysis was used to reveal changes in the oxidized collagen. The study shows that the heat-induced oxidation leads to significant color changes, decrease in hydrothermal stability, as well as changes in the amino acid composition. Surprisingly, the results show that the historical parchment is more sensitive towards dry heat oxidation on a molecular level than is the new parchment. Furthermore, for the first time, we can show that physical damage reflected in the morphological characteristics of fibers can be attributed to oxidation by dry heat.     

教育研究原创性不足的成因追问

教育研究原创性不足是中国教育研究的基本特征之一。其原因是复杂的,本研究对其成因分别从社会与学者自身两个维度予以探究,但更侧重于对学者自身原因进行了多维的审视与分析,即从研究者认识上的不足,研究者自身心理倾向,研究精神的缺失及问题意识缺乏等四个维度予以追问。     

在学生心中播下理想信念的种子

2019年3月18日,习近平总书记在京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。从党和国家事业长远发展的全局高度,深刻阐释了思想政治理论课教师的关键作用,高度总结思想政治理论课建设的前进方向,为办好新时代思想政治理论课提供了重要遵循。习近平总书记指出:"推动思想政治理论课改革创新,要不断增强思想政治理论课的思想性、理论性和亲和力、针对性"。     

面向能力的课程考核改革

GAO Lili;JIA Hongli;HAO Bing(The Command and Management of Equipment Department of Army Engineering University Shijiazhuang Campus,Shijiazhuang, Hebei 050003)     

集电极电阻的供电方式对稳压电源的影响

在串联型晶体管稳压电路中,集电极电阻有内部电源和外部电源两种供电方式.定量分析了在电网电压和负载电流发生波动时,不同供电方式对输出电压的影响.     

行为交互视角下学生前期课堂体验对后期主动学习行为的影响研究

学生作为高等教育的主体,其在教学中的课程体验在很大程度上决定了其对课堂教学质量的评价,也影响了学生后期课程教学中的主动学习行为.研究表明良好的前期课堂体验感知会对后期学生的主动学习行为有着显著的正向影响,能有效促成大学生在学习中获得较高的学业成就.同时,大学生前期参与教师课程教学所形成的"第一印象"会影响学生在后期较长时间内对于该课程学习能力的自我认知;而这种能力越强,大学生后期所表现出来的主动学习行为及动机越强烈,且大学生前期课堂体验通过增强学生自我认知能力来提高其后期主动学习行为的效应,明显高于两者之间的直接效应.因此,通过高等教育中教学体系(教学定位、教学内容、教学机制等)的优化,改变大学生的自我认知系统,促进大学生课堂主动学习行为的产生,也就成为了提升高等教育质量的有效路径.