民族预科教育中基础物理教学改革探讨

基础物理作为民族预科教育中重要的一门通识教育课程,无论是在教学内容还是在教学方法上都需要改革创新。基于近年来基础物理的教学实践,新疆大学基础物理教学团队探索出了一种基于预科生学习现状以“问题解决”为导向的教学方法,在全面提升少数民族预科生科学素养、探索精神和创新能力等方面都发挥了积极的作用。     

论学校情境中的成就动机在EFL教学中的意义

作者以72名英语专业本科生为对象,从认知内驱力、自我提高的内驱力和附属内驱力三方面对学生的学习动机进行了探讨。文中指出教师不应忽视大多数学生的学习积极性受后两种内驱力影响这一事实,并根据研究结果提出了一些将它们转化为认知内驱力的建议。     

英语写作教学与素质教育

我国英语写作教学经历了以不同的教学方法为主的几个阶段。回顾这些阶段，对比研究这些教学法，分析他们的优点及局限性，并结合我国的英语写作教学现状，探求一条符合我国素质教育要求的英语写作教学之路，不仅能提高英语写作教学水平，而且能促进我国外语教学改革。     

师范院校建立实验目标体系的探索

文章以"教学设计"理论为指导,提出在师范院校建立实验目标体系,并对其建立的基本要求,建立过程以及与之配套的教学改革都进行了讨论。学生通过目标体系的学习,不仅能学到本学科的专业知识,同时能获得较强的科研能力和应用知识的能力。     

武汉光谷企业实施知识管理的对策研究

分析了“武汉·中国光谷”企业信息化与知识管理现状,提出了武汉光谷企业实施知识管理的若干对策。     

管理信息系统课程教学初探

管理信息系统课程是高等职业教育计算机应用技术等专业学生的必修课程。应力求通过教学 ,使学生掌握管理信息系统的基本理论和开发过程。要通过转变观念 ,提高认识 ,改革配套措施 ,引导学生学会主动获取知识的方法 ,提高自主学习能力     

《论衡》中的平列式选择问句

章从不同层面穷尽性地分析了《论衡》中的平列式选择问句，指出了东汉时代选择问句的主要特点。     

基于网格技术的网络学习资源共享

本文首先简略介绍了进行网络学习资源共享的研究的一些背景;其后,对OGSA架构提供的资源共享机制进行了分析,并进而对基于OGSA架构的网络学习资源共享方案进行了高层与技术上的分析;最后,作者给出了相关结论与建议。     

高职院校陶瓷艺术设计专业教学改革研究

陶瓷艺术的传播离不开教育这一重要手段,针对高职院校陶瓷艺术设计专业教学存在的问题,文章从多个方面探讨教学改革创新对策。要改革陶瓷艺术教学模式,重构教学认知;注重课程设计跨界联合,鼓励学生多维度创作;扩大陶瓷艺术资源投入,培养学生理论联系实际的观念;同时还要培养学生的发展性观点与创新性思想。     

脂蛋白(a)与脑梗塞的关系

目的研究脑梗塞患者血浆脂蛋白(a)水平.方法以酶联免疫吸附法(ELISA)测定44例脑梗塞患者与38名健康人血浆脂蛋白(a)浓度.结果脑梗塞患者的脂蛋白(a)浓度显著高于正常健康人.结论血浆高脂蛋白(a)水平是脑梗塞的重要危险因素.