新课标下体育课教学模式探论

新的课程标准实施后,明确了师生之间的主导与主体的新型师生关系,这就要求体育教师要尽快适应和转变角色,以学生为本,大胆改革教学方法与教学模式。同时教师也要意识到基本运动技能的重要性,它是一切教学的基础,也是学生身体素质的基础。故传统的教学方法也不能完全舍去。根据作者的教学实践,就这一趋势对体育课中的教学方法教学模式提出了自己的见解。     

网上阅卷计算机网络系统构建的实例分析

从2004年福建省高考网上阅卷系统项目计算机网络的总体要求人手，以福建师范大学阅卷专网组网技术方案为例，分析了阅卷专用网络构建中设备选型、拓扑结构、IP地址分配、设备命名、VLAN划分以及管理平台搭建等技术环节，以期对全国网上阅卷改革项目的推进提供一定的参考价值．     

论音乐课程的人文性

一音乐作为人类文化的重要组成部分,它不可能脱离文化这个整体而独立存在。音乐课程是一种文化课程,具有人文属性,它的本质是“育人”。那种把音乐课程当成“唱歌课”、“音乐知识技能训练课”的做法,违备了音乐教育的宗旨,偏离了音乐以人的生存意识为核心的轨道,也失去了音乐课程的人文内涵。因此,音乐课程应倡导“以人为本”的教育理念,在淡化知识、技能的同时,更加关注学生的生活态度、对人对事的情感意向和价值取向,以及宽容乐观的个性和健全的人格。人文精神是由优秀文化孕育而成的内在于主体的精神品格,其教育价值主要体现在:1.通过各…     

高校实施素质教育刍议

文章从素质教育内涵、学校领导、思想素质教育、教学改革、教师队伍建设等方面对高校实施素质教育作了论述,谈了个人见解.     

21世纪大学教师的角色定位

大学教师是一个特殊的群体，在日益变化的社会中，大学教师的角色正悄然发生变化。从大学教师面临的挑战入手，提出了大学教师的角色定位，认为大学教师应该是具有现代教育观念的教育者，具有教育教学能力的研究者，具有课程开发能力的组织者，具有可持续发展能力的学习者。     

论数学发散思维能力的培养

记述了培养数学发散思维能力的紧迫性、重要性、数学发散思维的特点、成份,培养数学发散思维能力的方法。     

蔗糖转化实验的研究

本文通过实验事实说明蔗糖转化实验的理想实验条件、速率常数随催化剂量、温度变化的关系及实验数据处理方法．     

关于建立我国民办高校会计制度的思考

我国民办高校现行会计制度不够规范,应借鉴美国高校的会计制度,建立“基金”会计核算和报告模式,发展以权责发生制为基础的会计体系,同时进行固定资产折旧等项目的改革。     

教学传播过程中的干扰

现代信息技术已经进入课堂,但是如何实现现代信息技术和教学的整合,真正地提高教学效果,优化学生的学习,依然是一个悬而未决的难题。本文从传播理论、信息加工学习理论、教学理论的角度阐述了学生在不同学习阶段会产生技术、加工、概念干扰,在相应阶段利用现代多媒体技术,解决干扰,就可以大大增进学习者的学习效果和教师的教学效率。     

物理化学实验教学改革实践与再思考

结合物理化学实验教学中存在的问题,进行了物理化学实验教学改革实践与探索,提出教学改革的一些设想,以提高物理化学实验课教学质量。