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模拟教学法的内涵阐释 总被引:18,自引:0,他引:18
徐静 《苏州市职业大学学报》2005,16(1):35-36
文章通过对传统灌输式教学法的分析,深入挖掘了模拟教学法的内涵,阐明模拟教学法是一种有效地培养高职院校学生职业技能素质的实践教学方法,指出在以教师为导演、学生为主演的模拟实践中,师生在积极互动中彼此发展,教学相长。 相似文献
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张龙平 《甘肃广播电视大学学报》2000,10(1):61-64
本从职工教育市场学说形成的理论基础、时代背景与现实意义及相关问题三个方面进行论证,为职工教育市场学说提出了具体依据和说明。 相似文献
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介绍了一种采用Chirp信号作为激励信号的虚拟频谱分析仪的设计原理,并利用图形化编程工具LabVIEW 6.1实现了此种虚拟频谱分析.实验测试结果表明采用LabVIEW6.1所设计的以Chirp作为激励信号的虚拟频谱分析仪具有较好的测量效果,可比传统频谱分析仪更快捷地测量出系统的幅频特性和相频特性. 相似文献
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陈静 《杨凌职业技术学院学报》2007,6(3):66-68
以学生为中心的教育,实质上就是要求教育者从学生的角度出发思考问题,充分考虑学生的兴趣、爱好、需要等,在教学过程中以学生的活动为主,教师只起一个帮助者的作用。人天生的潜能是积极的,只要后天提供一定的有利条件,这些潜能就会自然而然地释放出来,潜能就能得到实现。本文结合自己的教学实践,对于如何开展“以学生为中心”的教学方法进行了探讨。 相似文献
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<正> 当前,我国高等教育正处在一个改革与发展的新时期,图书情报工作直接关系到高校教学和科研工作的发展。因此,针对高校的特点,提出建立“三位一体的图书情报工作链”的设想。1.图书馆——图书情报资料中心。作为貯存人类知识的各种类型的文献,共同反映一个知识整体,应该由图书馆统一管理,便于利用,起到校内资源共享的作用。2.情报室——情报分析研究中心。一方面,它是从事教育工作的单位,院校领导在制定教学、科研方案时需要获得战略性情报;另一方面,它又是从事各种专业教学与科研的部门,科研、教学工作需要战术性情报。可以在校内的教授、专家、学者中聘请兼职情报员,搞好情报分析研究工作,同时 相似文献
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