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991.
科技基础条件资源是提高自主创新能力和建设国家创新体系的基础,本文在2011年全国重点科技基础条件资源调查数据的基础上,围绕三类重点资源,构建了科技基础条件资源丰度指数,对各地区的科技基础条件资源水平进行了比较准确的刻画.通过建立这一度量标尺来反映地区科技基础条件资源的综合情况,以期为科技基础条件资源的统筹规划和优化布局提供支撑. 相似文献
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从知识类生物模型出发,分析了知识发展的本质规律,丰富和发展了知识的类生物属性,提出知识基因论是知识类生物模型的重要组成部分,深入研究知识基因在企业创新过程中的作用与反馈机制,将企业创新过程分为知识基因指导知识体形成和知识体作用于客观对象两个阶段。在此基础上,从知识基因的角度,深入探析了组织创意形成的知识基因发酵过程,提出了企业创新中知识体形成的两条路径以及企业创新的两种类型,并用知识基因理论对两种类型的创新的本质特征与发生条件进行深入解析。 相似文献
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996.
三都县拉揽乡有两栖爬行动物24种及亚种,其中具经济意义的两栖动物有棘胸蛙、黑斑侧褶蛙、中华大蟾蜍;具经济意义的爬行动物有王锦蛇、乌梢蛇、孟加拉眼镜蛇和原矛头蝮。 相似文献
997.
高职院校的新媒体学生管理工作要重视搭建有效的管理平台,拓展管理空间,建立平等互助的管理工作氛围,最终实现高职院校学生管理工作的全面创新。本文分析了新媒体概念,总结了高职院校学生管理工作现状,提出了新媒体时代高职学校学生工作模式的创新对策。 相似文献
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Zhizhi Sheng Mengchuang Zhang Jing Liu Paolo Malgaretti Jianyu Li Shuli Wang Wei Lv Rongrong Zhang Yi Fan Yunmao Zhang Xinyu Chen Xu Hou 《国家科学评论(英文版)》2021,8(5)
Collective dynamics of confined colloids are crucial in diverse scenarios such as self-assembly and phase behavior in materials science, microrobot swarms for drug delivery and microfluidic control. Yet, fine-tuning the dynamics of colloids in microscale confined spaces is still a formidable task due to the complexity of the dynamics of colloidal suspension and to the lack of methodology to probe colloids in confinement. Here, we show that the collective dynamics of confined magnetic colloids can be finely tuned by external magnetic fields. In particular, the mechanical properties of the confined colloidal suspension can be probed in real time and this strategy can be also used to tune microscale fluid transport. Our experimental and theoretical investigations reveal that the collective configuration characterized by the colloidal entropy is controlled by the colloidal concentration, confining ratio and external field strength and direction. Indeed, our results show that mechanical properties of the colloidal suspension as well as the transport of the solvent in microfluidic devices can be controlled upon tuning the entropy of the colloidal suspension. Our approach opens new avenues for the design and application of drug delivery, microfluidic logic, dynamic fluid control, chemical reaction and beyond. 相似文献
1000.
校长课程领导力是学校课程发展、教师专业发展与学生素养提升的重要保障。基于校长课程领导力的概念解读与维度分解,研究探讨了校长课程领导力的构成要素以及作用机制。以中小学校长为调研对象,采用描述性统计、PLS-SEM分别进行现状分析与模型检验,探究校长课程意识等对课程领导效能的关系。研究发现:中小学校长的课程规划与管理能力较强,课程意识与课程评估能力则较为薄弱;校长课程管理能力与课程评估能力直接影响课程领导效能,而校长的课程意识会经由六条中介作用路径正向影响课程领导效能。基于以上研究结果,提出了注重校长课程领导力培训的科学精准、加强对校长课程领导情智要素的实证研究、构建基于叙事的校长课程领导力提升机制的建议。 相似文献