资本市场账户体系的法律属性及其改革与创新

作为最基本的基础设施,资本市场账户体系关系着资本市场的安全有效运行。近年来,随着业务日趋多元化,证券公司的账户体系日趋复杂,证券账户使用便利性较差、业务兼容性不足,资金账户限制较多、影响结算效率提升,监管设施重复建设等问题日益凸显,有必要在具备条件的情况下优化账户管理功能,提升操作效率,并向逐步减少事中监管措施、更多依赖证券公司合规管理和事后处罚进行探索。     

“一带一路”倡议与海外留学生来华:因果识别与机制分析

教育国际化是当前各国构筑对外开放格局的关键模块,而“一带一路”倡议的纵深推进为我国留学生教育发展带来了良好契机。以2003—2018年196个国家和地区的来华留学生数据为样本,采用双重差分法检验了“一带一路”倡议是否能够促进海外留学生来华,并深入考察其作用机制。研究发现:(1)“一带一路”倡议的实施显著扩大了沿线国家的来华留学生规模,在经过一系列稳健性检验后,结论依然成立;(2)从作用机制来看,基础设施建设水平的提高,跨国投资规模的扩大和文化产品贸易程度的加深是“一带一路”倡议推动沿线国家留学生来华的重要途径。(3)异质性分析表明,“一带一路”倡议对留学生来华的促进效应集中在邻近国家和低收入国家,而对非邻近国家和高收入国家的来华留学生规模没有明显影响。此外,区分不同学历类别来看,相比非学历留学生,倡议对学历留学生来华有更为显著的促进作用,将有利于我国留学生学历结构的优化。     

论毛泽东“三个世界划分”思想对我国处理与周边国家关系的指导意义

随着中国的不断成长,周边安全问题是影响中国未来发展的重要时代命题.中国源自“三个世界”利益博弈的周边安全问题的基本格局仍未改变.只要坚持以毛泽东“三个世界划分”的战略思想为指导,发展第三世界关系,动态组建国际统一战线,并坚持永远不称霸,中国与周边国家就必然能够克服历史因素和特殊情境所造成的误解和争执,共同构建长期稳定的周边安全新局面.     

Aroma changes of black tea prepared from methyl jasmonate treated tea plants

研究目的：为茉莉酸甲酯诱导来提高茶叶香气品质提供理论依据,为新型花香红茶的研制提供技术支持。创新要点：首次将茉莉酸甲酯应用于诱导茶叶香气品质提高,初步验证了茶叶香气品质提高的本质原因：相关酶活性提高,基因表达上调。研究方法：采用顶空固相微萃取法（HS-SPME）对红茶香气进行富集,气相色谱-质谱联用仪（GC-MS）进行解吸附分析,实时定量多聚酶链式反应（qRT-PCR）分析茶鲜叶中香气相关酶基因表达。重要结论：茉莉酸甲酯诱导后的茶鲜叶中多酚氧化酶（PPO）活性上升,β-葡萄糖苷酶活性下降;PPO和β-樱草糖苷酶基因表达上调,β-葡萄糖苷酶基因表达下调。茉莉酸甲酯诱导后的茶鲜叶能明显提高由其制成的红茶香气品质,且萜烯醇类和萜烯类含量明显提高。     

高校校园环境下移动学习模式探究

随着掌上移动设备的普及和高校校园网络的成熟,移动学习这种新型学习方式将在高校教育中发挥重要作用。就移动学习在高校中的可行性、应用模式和存在问题做了相应的探讨。     

“中国近现代史纲要”课程社会实践教学的现状、意义及思考

"中国近现代史纲要"课程社会实践教学是培养大学生唯物史观,提升思想政治理论教学效果的重要环节。但由于认识不到位、运行管理机制不完善、考核评价不科学,致使"纲要"课程社会实践教学没能很好地发挥其应有的作用。基于此,在实践教学中务必发挥学生主体性,拓展实践教学新模式,开展综合实践教学改革,以促使"纲要"课程社会实践教学环节的优化,提升实践教学的效果。     

关于高职院校学风与寝室文化建设的调查与研究

健康向上的寝室文化对优良学风的形成具有非常显著的影响。本文就学风的形成与寝室文化的关系展开研究,并提出了两者关系能够相互促进,和谐发展的有效途径。     

基于CSSCI的我国网络计量学研究进展可视化分析

目前国内网络计量学研究基本形成了网络计量学的理论、方法和应用三个研究纬度,其主要研究热点可分为六个主题领域。文章通过绘制文献共被引知识图谱挖掘出对国内网络计量学研究有较大影响的21篇关键文献,指出国内网络计量学的深化研究需要加大对计算机网络科学、网络挖掘、人工智能和数学中的图论与拓扑学等学科领域的借鉴和参考。     

幼儿社会技能——进入儿童群体的重要社会标签

社会标签是社会、他人或社会组织给有关人员加上的一个身份证明,在儿童群体中以人缘的好坏来衡量。社会技能是个体经过学习获得的,从“同伴接纳”的角度分析,主要用于评定同伴接纳或者人际关系(如同伴社会测量地位)。幼儿社会技能是进入儿童群体的重要社会标签,社会技能的获得将促使幼儿良好的心理行为的发生。根据社会技能干预的理论,本文提出社会技能干预训练的方法,以帮助幼儿成功获得进入儿童群体的社会标签。