指向学科核心素养发展的绿色体育研究

绿色发展的核心理念是利于人与自然的可持续发展。学校教育主要途径通过学科教学实现的,将绿色理念融入体育学科核心素养之中,利于学校体育更好的融入建设健康中国的大战略、大教育、大格局之中。     

医疗卫生保障思想在革命传统文化中的地位与作用

医疗保障是一项重大的民生工程,关乎着民心所向,同时也事关苏维埃政权的生死存亡。中国共产党秉承"真心实意为群众谋利益"的宗旨,肩负起保障苏区军民健康的崇高使命,在生产力落后,医药资源极度匮乏的条件下,大力发展医疗保障工作,积极寻求保障措施,建立保障制度,完善保障体系。这种医疗保障思想在中国革命战争中起着不可替代的重要作用,是保持红军和延安十三年发展的重要支撑力量。     

课业负担的个体层面变量研究综述

"减负"一直是教育学界关注的焦点,但是"减负"并不意味着消除课业负担,我们应该更多关心课业任务给学生的心理压力是否过重。本文试图通过梳理相关文献,建立一个框架,用于考察影响课业任务主观感受的个体层面变量。个体层面的影响因素主要包括三方面——人口学背景变量,学生智力因素和非智力因素。这三个方面中个体非智力因素最为繁杂,它们又可以从学习活动的个体系统和心理过程的知、情、意分类两个维度进行考察。     

Swanson方法研究与应用框架分析

在文献调研的基础上,从开放式和闭合式知识发现过程的模拟和改进研究角度梳理Swanson方法的研究框架,分析并建立应用开放式和闭合式知识发现过程的通用算法流程,包括输入、实现步骤、输出和分析控制,并就中文非相关文献知识发现进行分析。     

与专业学科应用相结合的数学教学改革

高等职业教育的目的是培养应用型、技能型人才,这点决定了高职数学教育应以专业培养目标为导向在教学内容、深广度上作大刀阔斧的改革——高职数学教学中渗透专业学科应用。     

圆周率计算的C程序实现

结合圆周率（π）的近似计算公式,分析C程序设计中几种常用设计思想,给出了π计算算法及源代码,以探讨启发、训练学生编程思维的方法.     

学前儿童前科学概念回应策略的调查分析

恰当地回应学前儿童的前科学概念是幼儿园教师科学教学水平的重要体现。运用问卷法,对580名幼儿园教师回应学前儿童前科学概念的策略进行调查发现,教师在应对学前儿童的前科学概念时主要采用交流引导与探究实验,较少延缓回应。具体而言,教龄越长的教师越倾向于不使用“记录表”,教龄越短的教师越倾向于提供更多方法进行探索;班级人数超过36人时,初级职称的教师均倾向于在教学活动中不立即回应;职前学习过科学课程比没有学习过科学课程的教师更倾向于采用多种策略。据此,提出应通过加强前科学概念理论培训、努力提高师幼比等方式,提升教师的科学教学水平。     

国外数据共享行为影响因素研究综述

简要概括科学数据共享的基本理论,基于国外的研究成果,从制度因素、技术因素与个人因素3个方面概括影响科研人员数据共享行为的因素以及它们与共享行为之间的关系,发现由于政策制定目的与内容的不唯一性、技术因素的复杂性以及个人因素的主观性,已有的研究结果也只能说明某一因素在研究特设的条件下对研究人员数据共享行为所起到的作用,并不能明确地总结出各个层面的因素到底是促进还是阻碍了科学数据的共享行为。最后,对目前研究存在的问题以及今后的研究方向进行探讨。     

求职网站职位列表页链接信息的自动提取

综合运用URL聚类、JavaScript脚本解释等技术,自动识别和提取职位列表页中的职位及翻页链接.实验证明上述技术是行之有效的.     

版本项著录信息源规范性问题的探讨

针对版本项著录信息源规范性存在的问题,分析和比较了国内有关版本项著录信息源标准和规范性原则,结合在编目工作中遇到的具体问题,提出了一些观点和看法。