浅谈幼儿园饮食营养工作存在的问题及对策

幼儿身体健康是幼儿园教育的首要任务,幼儿的身体健康需要均衡的膳食营养作保障,但是当前幼儿园普遍忽视饮食营养工作.我园通过开展幼儿饮食营养课题的研究发现,幼儿园的饮食营养工作存在膳食管理机制不健全,饮食营养教育被忽视的问题.针对存在的问题,应该建立健全幼儿园膳食管理机制;加强幼儿一日三餐的管理;增加幼儿饮食营养课程,让幼儿成为活动的主人;充分利用家长资源,家园协作共同促进幼儿健康饮食.     

开放大学背景下基层电大教师科研能力建设研究--基于攀枝花广播电视大学教师科研现状个案调查

科研能力是开放大学教师一项重要的核心能力,也是其改善和提高远程教育质量的持续动力。本研究利用社会学的研究方法,以问卷的方式调查本校教师的科研现状。在此基础上,探寻基层电大教师科研素养及科研能力提升的方法和途径。旨在从科研角度促进基层电大教师专业化发展,以适应开放大学发展的新要求。     

基于UML的手机端网上商城分析与设计

针对智能手机的普及化和网上购物的发展,本文利用UML面向对象建模语言,研究了手机端网上商城系统,分析了该系统的功能需求,并设计了系统的体系结构、详细功能和数据库结构。     

学术期刊国际化发展的思考与探索——以《材料科学技术（英文版）》为例

【目的】为国内材料冶金学科期刊和其他传统学科学术期刊国际化提供经验和借鉴。【方法】介绍了《材料科学技术(英文版)》的创刊历史,分析了其与国际同行在稿源、发表周期、知名度等方面存在的差距,并提出了相应的解决办法。【结果】编辑团队坚持"国际化"的办刊方针,面对发展过程中存在的优秀稿件不足、稿件处理速度慢及发表周期长、行业影响力弱等问题,有针对性地长期坚持开展工作,使期刊的行业竞争力和国际影响力均得到持续提升。【结论】针对期刊的具体问题和差距,长期持续不懈地开展工作,即既有"针对性",又要做到"持续性",两者的有机结合,是推动学术期刊不断发展和进步的有效途径。     

社会主义核心价值观对医学生职业道德培养的融入

医学生是医疗服务的潜在主力,职业道德的培养应从学生时代开始。新时期,医学高校应把社会主义核心价值观教育和职业道德培养相结合,加强医学生的专业知识教育、社会责任感和历史使命感教育,要通过多种途径使社会主义核心价值观被医学生们认同、内化,从而在将来的医疗服务行业中做核心价值观的实践者。     

宁夏回族聚居地中学教师职业认同水平的调查分析

采用问卷调查的方式,对宁夏吴忠、灵武、西吉、海原、同心等回族聚居地338名中学教师的职业认同水平进行的调查结果显示:(1)宁夏回族聚居地中学教师的职业认同总体水平较高(4.35±0.64);(2)中学教师的职业认同水平在男、女之间,回、汉民族之间,本科、专科学历之间都不存在显著差异(P>0.05);(3)中学教师的职业认同水平在教龄和月收入方面存在显著差异(P<0.05),教龄20年以上的教师职业认同水平显著高于其他教龄段的教师,教龄16-20年、11-15年、5年以下教师的认同水平间无差异,都显著高于教龄6-10年的教师,月收入高的教师职业认同水平高于月收入低的教师。因此,教龄、月收入是影响宁夏回族聚居地中学教师职业认同水平的主要因素。     

高校官方微博行为特征案例对比分析--以新浪微博为研究平台

通过对比影响力较高和影响力较低的两组高校官方微博,分析它们在发布频率、发布时间段、发布形式、议题类型、发布来源、语言风格等6个方面的异同点,计算每条微博的被转发数、被评论数、被赞数的总和以表示其反响力,利用方差分析研究反响力与议题类型的相关关系,从而为微博信息的发布控制提供建议,供高校官方微博借鉴。     

高黎贡山百花岭-江苴旅游区客源市场现状及营销策略初探

百花岭-江苴生态旅游区是高黎贡山国家级自然保护区的一个开发较早的生态旅游区,通过对生态旅游区相关的旅游统计资料的分析,根据客源市场结构的有关理论,针对百花岭-江苴生态旅游区的客源市场结构,探讨了该区旅游客源市场现状及营销策略.     

读书会的发展与阅读推广组织方式

[目的/意义]当前高校图书馆阅读推广日益重要,针对读书会这一有效的蓷推广方式,分析其利弊,有助于完善读者书会的组织方式,引导读书会更好地发展。[方法/过程]查阅文献资料,搜集整理优秀的读书会案例,调查了解其组织方式,总结国内外读书会的发展史、分类、组织方式及特色,分析并探讨目前我国国内读书会普遍存在的不足之外。[结果/结论]读书会由于小众、自由,同其他阅读推广方式相比,缺乏影响力,未来发展应注重联合多方资源与力量,强化内部管理,并借助多媒体平台,推动读书会更好发展。     

美国图书馆应对MOOC的策略及启示

面对给高等教育带来巨大冲击的MOOC,分析图书馆在MOOC环境下面临的挑战与机遇,结合美国图书馆界对于MOOC的认识、讨论以及多角度支持的实践,建议国内高校图书馆在课程支持、信息素养培养、教参建设、版权服务等方面融入MOOC,并提出了具体的支持手段和方法。最后,针对我国高校MOOC开展的实际情况,提出图书馆参与MOOC教学服务的一些思考。