日美俄基础教育学习负担改革动向及特征

学生学习负担的轻重问题一直是全球基础教育改革关注的焦点之一。日本、美国、俄罗斯三国基础教育学生学习负担改革一直呈现结合本国学生学习负担轻重实际国情,力求实现学习负担轻重动态平衡的鲜明特征,从中折射出学生学习负担改革的国际广泛性的客观规律。其启示为:我国基础教育学习负担改革应结合本国学习负担轻重实际国情,力求实现轻重动态平衡;把握学习负担国际广泛性的客观规律,借鉴学习负担改革的国际经验。     

梅卓散文诗的女性美

梅卓的散文诗创作凸显着独特的女性美。这种女性美具体表现在女性心理的自然流露和女性风格的诗意体现两个层面上，通过这两个层面的审美探索，我们能领略到梅卓散文诗独具一格的艺术特征，并由此可观照青海当代少数民族文学的创作状态。     

《NOVELL》局域网络系统电子邮件的实现

本文主要针对当今社会比较流行的《NOVELL》局域网络内用户间数据通信受限制这一问题,提出了一种新的具体解决办法,使用户之间信息传输的内容、范围更加广泛、可行。从而解决了《NOV-ELL》局域网络系统内用户间数据通信受限制这一难题。全文从数据通信角度对网内电子邮件的具体组织、发送到接收等方面都做了较详细的介绍,使广大网络用户了解到一种新的既简单又实用的数据通信方法,从而达到完善网络系统功能,促进《NOVELL》局域网络系统的应用和发展。     

《中庸》尚情思想三题

《中席》是先秦儒家的形上学著作,其中也包含了一些重要的尚情思想论题,这主要表现在作者主张"率性"、尚诚、情"发而皆中节"等方面。这些伦理思想对宋儒建构理本论儒学体系产生了重要的影响作用。     

漫谈名人广告

名人广告是当前我国广告传播当中采用非常广泛的形式之一。它不仅受到广告主的青睐，而且也对广告受众产生不可低估的影响。探究现今广告业巾名人广告盛行的原因，分析其在传播过程中存在的误区，是理性地看待名人广告现象，取得理想传播效果的重要方面。     

A feature analysis of regional classroom teaching in the trend of interactive instruction

The overall appeal of ICT in education in China is promoting deep integration of ICT technology with teaching. From a regional point of view, intelligent terminals, such as laptop and tablet, were integrated into classroom, in Beijing, Shanghai and other developed cities. Interactive media equipment (whiteboards, interactive TVs and iPad etc.) have been applied in classroom teaching with deeper and broader ways. However, regarding the pedagogy, it is still a challenge to apply ICT technology for the revolution and further development of classroom instruction properly. In order to evaluate the quality of classroom teaching in an ICT environment and support teachers teaching with ICT technology in daily life practices, this study explored, measured and analyzed the features of classroom instruction in ICT environment, according to the sample lessons from a district in Beijing. Based on our prior research findings on Pad-enhanced teaching pedagogy, the “TPOCME Deep Classroom model” was proposed. 66 sample lessons that applying the TPOCME model was analyzed. The study found that student’s Higher-order Thinking, Classroom Participation and Meaningful learning all have qualitative improvement compared with the traditional classes. The progress concerning the integration of ICT in education and teaching changes the relations between teaching and learning in traditional classes. This study also proved the effectiveness of the proposed model and provided a basis for further development. It was an exploration of promoting ICT-enabled classroom teaching pedagogy in China.     

美国多彩光谱项目及对我国信息技术课程的意义

在分析美国多彩光谱项目实施、评价以及局限性的基础上，借鉴其有意义的结论重新认识和建构中小学信息技术课程教学目标、内容、方法和评价。     

认知弹性理论对网络教学的指导原则

认知弹性理论是建构主义学习理论的一个重要分支，其主要内容可归结为高级学习说；随机通达教学说和超本学习环境说，本对该理论进行介绍，并提出了认知弹性理论对网络教学设计多角度，多侧面地呈现同一主题，运用案例进行教学（且案例中应包含多个相互联系的概念）和非线性组织教学内容的三大指导原则。     

论高校德育工作与社会实践活动的结合

大学生社会实践活动对于高校的德育工作十分重要 ,特别在进行素质教育的今天。文章针对高校德育工作面临的形式和任务 ,提出了高校德育工作应该与社会实践相结合 ,并结合海淀走读大学在德育工作中的具体实践来阐释和说明 ,最后提出了两者相结合应注意的一些问题     

试析道德与法律的内在统一性——兼论"思想道德修养与法律基础"课程设置的合理性

为进一步加强和改进高校思想政治理论课教学,中宣部、教育部整合现有课程,把过去分设的“思想道德修养”和“法律基础”课合并为一门课程。道德和法律具有内在的统一性,两者都是社会行为规范,都是思想教育的重要内容,依法治国和以德治国都是我国的基本治国方略,道德和法律共同维护市场经济秩序。高校“思想道德修养与法律基础”课教师在教学中必须认真把握这种内在的统一性,深入研究教材体系和内容,顺利达到教学目标,完成教学任务。