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131.
杨雄 《广西广播电视大学学报》2006,17(4):49-50
本文拟就日本放送大学远程教育的办学和管理情况,对我们如何学习和借鉴日本的管理经验,更好开展我校开放教育,提高教学质量和办学效益进行探讨. 相似文献
132.
俄罗斯奥运备战体制的变化及对我们的启示 总被引:1,自引:1,他引:0
采用文献资料调研和调查研究的方法,分析俄罗斯奥运备战体制的变化及存在的问题,在深入剖析这些问题的基础上,为我国竞技体育管理体制改革提出建议与对策。 相似文献
133.
[目的/意义] 通过实验法研究发展性阅读障碍儿童在数字阅读与纸质阅读环境中汉字识别能力、语素能力、语音能力和阅读理解能力的差异,为发展性阅读障碍儿童数字阅读干预提供指导。[方法/过程] 将参与实验的学生分为发展性阅读障碍组、同生理年龄组和纸质阅读同阅读水平组三组被试群体,对实验数据进行相关性分析,对比三组被试在阅读相关认知能力方面的差异。[结果/结论] 在汉字识别能力、语素能力和语音能力方面,三组被试在数字阅读时的表现均逊于纸质阅读,其中发展性阅读障碍儿童受数字媒介的影响最大。在阅读理解能力方面,仅发展性阅读障碍儿童在数字阅读时阅读理解测试的表现差于纸质阅读,其余两组均在数字阅读时测试成绩更佳。 相似文献
134.
文章在建立数字资源配置多目标协同评价指标体系的基础上,构建了基于灰色关联投影法的资源配置多目标动态评价及障碍因子诊断模型,并以昆明理工大学图书馆2012—2020年数字资源配置的动态变化对模型进行了实证分析。实证表明:研究对象的多目标协同评价水平在研究期内缓慢提升,子目标之间的协调性逐渐增强,重心由内容评价逐渐转向使用评价;内容评价在整个研究区间内处于快速上升状态,系统评价是先快后慢地上升,使用评价是先慢后快地上升,成本与服务评价则一直处于缓慢上升状态;影响资源配置多目标动态评价的障碍因子类别、数目及障碍度都处于动态变化中,历年障碍因子总体上由内容与系统评价向使用与成本评价类因子转变。 相似文献
135.
136.
137.
多种途径实现科技期刊的稿件初审 总被引:1,自引:0,他引:1
总结出稿件初审时应当注意的问题,并针对这些问题提出了实现初审的途径,以规范科技期刊的稿件初审。 相似文献
138.
139.
文章以中国社会科学院图书馆为例,在对改革开放前我国的社科情报工作进行简要回顾的基础上,全面概括、总结了改革开放30年来我国社科情报事业发展的历史轨迹,提出我国社科情报事业的未来走向是大力发展面向哲学社会科学创新的图书情报事业。 相似文献
140.
项目课程法在文献检索课教学中的应用 总被引:7,自引:0,他引:7
在当前的文献课教学改革中,问题探究式教学法具有代表性,但这种方法存在很大的局限,仍是对传统教学法不彻底的改良,未能根本解决教学中理论与实践相脱节的问题。运用项目课程法可以较好地解决这一难题,有利于全面培养学生的综合信息素质。该文介绍了项目课程法的主要理论及实施过程中应着重解决的问题。 相似文献