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971.
体育与城市居民的现实生活相融洽,满足人们日益增长的物质与文化生活的需要,关注人生的意义、目的和价值,体育将以其独特的功能全面进入城市居民生活领域。从最简单的健身运动发展到休闲娱乐,从休闲娱乐又进一步发展到体育旅游,它成为了人们的一种新的消费理念,一种时尚。本文分析了我国体育旅游的现状及存在的一些问题,并对其发展提出了几点对策,并从体育对城市居民余暇生活、生活质量、生活方式等各方面的影响来阐述城市体育与居民生活的紧密联系,体育旅游是城市体育生活不可缺少的一部分,是人们消费观念的改变,作为一种生活方式渗透到人们的日常生活中,它能缓解工作、生活给人们带来的压力,也能丰富居民的余暇生活,满足人们物质和精神文化的追求。  相似文献   
972.
甘肃高校开展定向运动的现状与发展对策研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
采用文献资料法、问卷调查法、比较研究法和数理统计等方法,对甘肃高校开展定向运动价值和现状进行了调查分析。了解了甘肃高校开展定向运动的现状,探究影响甘肃高校定向运动制约因素,最后从加强宣传、师资培训、场地器材等方面对我省高校开展定向运动提出了对策。  相似文献   
973.
实现有支持的开放学习,关键是课程辅导教师.本文从课程辅导教师的工作职责、辅导教师的招聘培训和服务、辅导教师的聘用考核和报酬等三方面分析了英国开放大学的课程导师制.并评述了有支持开放学习过程中的课程辅导教师作用.  相似文献   
974.
阅读策略是学习策略的重要组成部分,但在英语专业学生的阅读教学中,诸如根据上下文或构词法推测词义、按意群断旬、寻找关键词和主题句、略读和浏览、判断作者观点等这些重要且常用的策略却常被误用,从而造成文意误读,形成阅读障碍.教师应通晓学生学习过程,洞察错误成因,及时给予针对性的指导矫正,并通过培养和训练学生正确运用阅读策略,提高学生的理解能力和学习成效.  相似文献   
975.
Metadata推动因特网信息资源的开发和利用   总被引:12,自引:1,他引:11  
分析Metadata的起因和发展现状,对在标准化问题上的几种态度进行评述,并从一个新兴的非结构网络数据库的角度提出在标准推行过程中需要解决的问题。  相似文献   
976.
[目的/意义] 旨在通过探讨学科交叉领域共词网络生成的影响因素及其作用机理,揭示学科交叉领域的微观知识连接机制。[方法/过程] 结合网络嵌入性理论,将学科交叉领域关键词共现关系建立的影响因素归纳为网络结构因素(内生变量)和关键词属性因素(外生变量),进而借助指数随机图模型,选择学科交叉领域"医学信息学"开展实证研究。[结果/结论] 研究结果表明:网络结构对共现关系生成的影响大于关键词本身属性的影响;择优连接机制和传递性机制具有显著正向作用;关键词节点倾向于与较新节点相连;医学信息学的关键词倾向于与基础学科的关键词建立共现关系,而基础学科的关键词却倾向于与自身学科关键词相连。  相似文献   
977.
毛平  王铮  蒋星 《图书情报工作》2020,64(19):15-23
[目的/意义] 图书馆学研究中出现的关于思维的表达论述,为解读图书馆变革提供了除技术、制度之外的一种新视角。通过梳理典型的思维表达及其应用情境、变化规律,更好地把握图书馆的发展变革过程。[方法/过程] 系统梳理图书馆学专业文献上关于思维的研究,解析形成可供计量的思维表达标引,综合运用文献计量和内容分析方法,对其时间分布、场景分布、表达强度与变化规律进行分析。[结果/结论] 图书馆学研究中的思维表达数量自2011年开始快速增长,首要应用于图书馆服务、资源建设、领导管理等领域,当前的思维表达持续体现出解构与重构性,本土化与专业化的倾向日益明显。  相似文献   
978.
提出教师应以学生为主体,以自主探索为主线,通过实验设计、情境创设、联想迁移、联系实践等方式引领学生进行再创造学习.  相似文献   
979.
为了给来自低收入家庭的学生提供经济保障,1971年德国政府颁布了国家助学金制度。一直以来,国家助学金成为德国大学生最为重要的经济来源之一。该制度也为促进德国教育机会的均等发挥着重要作用。2010年德国政府推出了新的国家奖学金制度。这一制度能否真正成为继国家助学金及教育贷款后"大学学业的第三大经济支柱"有待实践考证。  相似文献   
980.
拉毛 《青海师专学报》2010,30(2):97-100
司法文书课已被我国各类高等法律院校列为法律专业的一门必修课程。它的教学任务在于以写作的基本规律为指导,遵循法律的有关要求,培养学生具有法律专业性质的应用写作能力。民族高等院校司法文书的教学应注重结合自身特点与实际情况,抓住少数民族学生学习文书写作课的重点和难点,采纳讲、练、评“三步走”的教学步骤,把学生的练习和教师对学生习作的讲评作为重点,改革教学方法,以达到培养高层次复合型民族法律人才的目的。  相似文献   
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