潘岳与晋初政坛

潘岳具有良好的家庭背景和个人条件,一开始出仕就在最高层机构里任职,一般来说前途是非常看好的,而此后他却一直沉沦下僚,原因在于卷入了当时官场的派别纷争。他过于紧跟录尚书事、太尉贾充,而贾充其人在西晋初年的政坛上地位相当微妙,受到中书、门下二省的抵制,因而潘岳也遭山涛等对立面的嫉恨,而山涛长期主管官员任用,于是潘岳就一再碰壁,不得不一度归隐。     

杜诗系年新说二题

《自京赴奉先县咏怀五百字》一般认为作于天宝十四载（755）岁暮,实际上应系于天宝十三载（754）十二月.《去矣行》一般认为作于杜甫已经获得右卫率府胄曹参军而决心放弃之时,实际上应适当提前,至少要提到天宝十四载（755）十月《官定后戏赠》一诗之前.     

数学问题解决中的模式识别探析

本文拟从知觉中的模式识别，构想出数学问题解决的模式识别模型，并在此基础上，提出促进模式形成的教学策略。     

现代数学课程初探

基于学习理论的发展、社会的发展及其对数学教育的冲击,本文对数学教育的发展趋势作了初步探讨。     

博物馆的审美教育

“走进博物馆是一次历史化的追踪汲取，也是一次审美感知历程和多层次的美的沐浴”。(王建：《新世纪博物馆为人民服务之我见》，《中国博物馆》2000年第3期)这是从审美角度对新世纪博物馆教育功能的理论阐述。博物馆的教育是利用其丰富藏品的特有的化魅力，     

优美背后隐藏着的深刻矛盾——读沈从文《边城》

本文试图从沈从文《边城》中存在着的许多自相矛盾之处入手 ,进而揭示出隐藏在文本中更深的思想意蕴     

“三个代表”是对历史唯物主义的丰富和发展

在世纪之交，江泽民同志提出了“三个代表”的思想。这一思想对于我们的改革和现代化建设具有深远的指导意义。本文就中国共产党为什么要提出和实施“三个代表”这一思想，以历史唯物主义的观点进行了分析论述。     

技术评价与技术问题上的人类责任

从广义的角度来看,技术不仅反映人与自然的关系,也反映人的社会关系。正是因此,人们对技术的评价有着不同的角度、立场和观点,技术的发展也因此受到不同价值观的影响;不同的技术评价方式,决定了人类发展技术的方式。那些占统治地位的技术评价方式影响着技术发展方向。技术评价方式也决定着人类如何看待自己在技术问题上的责任。     

数学课堂教学改革新探

基础教育课程改革中的课堂教学改革是一大难点。通过几年来的实践和探索,我们把数学课的课堂教学改革概括为:四个紧贴,三个重视,两个互动,一个目标。四个紧贴是:紧贴时代,紧贴社会,紧贴生活,紧贴学生。三个重视是:重视基础性,重视人文性,重视探究性。两个互动是:师生互动、生生互动。一个目标是:知识、过程、情感态度和价值观的教育与培养。     

立足于科学理论的武装着眼于党员意识的增强

党员意识是党员政治觉悟和党性的集中体现,是党的先进性的基础。增强党员意识,是开展保持共产党员先进性教育活动的目标要求和着眼点。加强理论武装是增强党员意识的重要途径,是确保先进性教育活动扎实开展并取得实效的重要环节和基本立足点。要善于整合和充分发挥我们党的执政资源优势,积极探索新形势下保持党员先进性的理论武装的新机制。