H~∞(D)与C(M)之间的闭子代数

美国密执安州立大学数学系的 S·Axler 教授在[4]中开始了对 H∞(D)与 C(M)之间闭子代数结构的研究和猜想。由于 H∞(T)(T 表示单位圆周)与 L∞(T)之间闭子代数的完全刻划以及两类代数的某种相仿性使人们希望用解决 H~∞(T)与 L~∞(T)之间闭子代数结构的相似的方法去获得 H~∞(D)与 C(M)之间闭子代数结构的类似结论。但本文定理—证明了 H~∞(D)与 C(M)之间的所有团子代数的极大理想空间均为 M,给出了两类代数结构较本质的区别。从而否定了解决两类代数结构方法的相似性。而在 Axler[4]的基础上获得的定理二,则给出了比[4]更—般的结论.从而使人们希望对 C(M)中的元素 f 有 H~∞〔f,f〕与 H~∞[f]相等这样的结论成立.     

Assessing Students’ Deep Conceptual Understanding in Physical Sciences: an Example on Sinking and Floating

This paper presents a transformative modeling framework that guides the development of assessment to measure students’ deep understanding in physical sciences. The framework emphasizes 3 types of connections that students need to make when learning physical sciences: (1) linking physical states, processes, and explanatory models, (2) integrating multiple explanatory models, and (3) connecting scientific models to concrete experiences. We carried out a 2-phase exploratory study that helped further develop and refine the framework. In the first phase, we developed 3 items on sinking and floating and pilot tested them with 18 undergraduate students. Analysis of student responses revealed various student misconceptions and the different connections students made among science ideas. Based on the findings, we revised the assessment, modified the instruction, and collected data from another cohort of 26 students. The second cohort of students showed significant improvement of understanding of sinking and floating after instruction. Implications and limitations of how our assessment framework can be used to improve students’ conceptual understanding in science are discussed.     

钢管混凝土偏压构件受力性能实验分析

通过 2 5根钢管混凝土偏心受压短柱的实验 ,结果表明 ,偏心率对钢管混凝土偏压构件受力性能的影响最为显著     

世界远程教育的发展趋势与面临的挑战

随着经济的发展和技术的进步，远程教育的应用面越来越广，本文阐述了世界远程教育的发展现状、分析了远程教育的利弊。旨在说明远程教育在全球的发展趋势和面临的挑战。     

帮助师生树立自强的信念

我校原本是一所十分落后的农村薄弱中学，有“垃圾堆”之称。其主要表现为“一乱，二低，三差，四多”，即学校管理混乱，教师素质、教育质量低，生源、校风、办学条件差，师生失败体验、师生流失、学生违法犯罪、教师从事第二职业的多。为了改变我校的薄弱面貌，我们自20世纪90年代初就围绕“自强”二字开展改革试验。     

从“境界论”看王国维化西方文论的模式

王国维是通过汲取西方文化与文论的思想、思维及术语来与中国传统的意境论相融合而阐发出他的"境界"论的。这是一种不离传统、汲取西学、创造新话语的化西方文论的模式。     

高校教学及其管理的病症探查与成因解读——大学教学病理研究之一

当前我国高校教学的病理性症状至少可分为教学失衡、教学滞后和教学阻隔三类。其产生的基本原因主要涉及到教学系统对致病因素的感受性、教学系统的性质与类别、教学系统的资源因素、教学规范的困境与教学制度等。     

JAVA2程序设计语言重点难点剖析及对策(二)

本文通过程序实例，介绍在JAVA中绘制图形用户界面方法和事件处理机制，给出了实现图形用户界面的具体方法。     

乘积季节模型在能源生产量预测中的应用

本文使用乘积季节模型,对1999年到2005年全国能源生产总量进行分析,给出乘积季节模型的一般建模程序。根据Box-Jenkins的建模思想,从各种指标最终确定模型(0,1,1)×(0,1,1)12,该模型显示了非常好的拟合及预测效果。     

论约束理论在高校行政管理中的应用

将广泛运用于企业的约束理论的管理理念和管理工具引入高校行政管理中，可以帮助高校行政管理者通过分析高校行政系统中的不良表象，识别并消除制约系统发展的约束，使系统目标实现最优化，达到更好地为高校教学科研服务的目的。