基于WebForm的事务处理通用程序

以ORACLE数据库和VB．NET为背景，介绍了数据库管理系统中的数据库事务定义，并设计出了具有通用性的事务处理函数，对于开发基于WebForm数据库管理系统有一定的参考价值。     

试论建构主义观下学生学习方式的转变

随着人们对教育心理学、人工智能、脑科学的深入研究以及多媒体计算机和网络教育应用的飞速发展，建构主义学习理论正愈来愈显示出其强大的生命力，在世界的影响也日益扩大。１９９６年，美国有史以来第一个全国科学教育的纲领性文件———《国家科学教育标准》就是以建构主义为指导思想的。除美国之外德国、新西兰、英国的课程与教学改革，以及相应的教师教育改革也是以建构主义理论为指导的。我国正在兴起的基础教育课程教学改革也是以建构主义为重要的理论依据。建构主义理论影响到教学改革的方方面面，包括课程观、知识观、教学观、评价…     

竞技武术运动发展的现状与对策

文章采用文献资料,逻辑分析等方法对竞技武术运动的发展现状进行调查和研究。从竞技武术概念及竞技武术发展中存在的问题,影响因素进行分析,为竞技武术进入奥运会走向世界提供一些理论依据。     

现代远程教育的教育心理学思考

信息技术的发展,特别是计算机网络技术的发展,给远程教育带来了广阔的发展空间,现代远程教育带来了教学模式和学习方式的巨大变革.由于当前远程教育心理学研究还不成熟,研究现代远程教育的特点,教育心理学与远程教育理论的关系,探讨教育心理学在现代远程教育中的应用是十分重要的.     

中风回春丸对脑缺血损伤的防治作用及活血化瘀研究

中风回春丸对小鼠灌胃的最大耐受量力72g/kg.按最大耐受量的1/6,1/12,1/24设置药效学3个剂量组,中风回春丸灌胃给药可防止动物脑缺血再灌注死亡,使缺血再灌注损伤产生的丙二醛含量显著降低,并有保护超氧化物歧化酶作用.中风回春丸还可使血凝块溶解时间及全血浆凝块溶解时间显著缩短,抑制ADP和CaCl_2诱导的血小板聚集,增加红细胞压积,改善微循环障碍,有活血化瘀作用.     

程序可视化，把过程映射为流程图

介绍了把Ｐａｓｃａｌ程序变为图形的思想基础和具体实现技术，还讨论了今后的方向     

职业教育基本问题初探

职业教育的本质属性、地位作用以及职业教育与人和社会的关系等是职业教育的基本问题。职业教育的本质是培养技术应用型技能型人才，本质属性是技术技能职业性。职业教育在教育体系中处于不可替代的地位，能够促进社会经济发展。职业、技术、教育是影响职业教育的三元素。     

Extraction of Partial Discharge Acoustic Signal by Wavelet Transform with Teager＇s Energy Operator

To develop a measurement system for monitoring partial discharge （PD） without the effect of external interferences,an algorithm of PD signal extraction based on wavelet transform with Teager＇s energy operators was presented. Acoustic signal generated by PD was selected to remove excessive interfering signals and electromagnetic interferences. Acoustic signals were collected and decomposed into I0 levels by wavelet transform into approximation and detail components. “Daubechies 25” was proved to be the most suitable mother wavelet for the extraction of PD acoustic signals. Compared with conventional wavelet denoising method, Teager＇s energy operators were adopted to the PD signal reconstruction and the signal to noise ratio was in creased by 20%-25% inthe experiment,without lost in energy and pulse amplitude.     

中国共产党百年教科书建设的基本经验与时代挑战

教科书培根铸魂,关涉为谁培养人、培养什么人的大是大非问题.中国共产党的百年教科书建设历程,是形成党的教科书建设的宝贵经验的历程.这些经验集中体现在:坚持党对教科书建设的全面领导,坚持教科书课前到校的基本原则,坚持教科书效用最大化的实践策略.新的百年,如何准确把握大变局下的人才素养的内涵,编写出能够实现人才培养目标的高质量教科书,将是新时代我国教科书建设的新挑战.这些挑战要求我们:科学确定教科书内容,努力提升教科书的适宜性,高度警觉数字教科书的冲击.     

回顾与反思:新中国小学教师培养模式的发展变迁与改革趋向

新中国成立以来,我国小学教师的培养模式几经变迁,大致形成了学历教育与在职培训两条发展路径.学历教育模式经历了从"中师模式"到"高师模式"的发展变迁,其中"中师模式"几乎主导了新中国成立后半个世纪的小学教师培养.在职培训模式则经历了从学校自主培训到多样化继续教育的模式发展.21世纪以后,这两条路径逐渐走向融合,开始探索构建小学教师职前职后一体化培养模式.不过,由于高校、政府部门、小学三者之间仍存在顶层设计模糊、发展理念偏差、管理与评价机制差异等合作障碍,仍需进一步厘清各方角色与职责,才能建构稳固长效的三方合作平台,深化完善小学教师职前职后一体化培养模式.