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41.
强化文献资源建设的经济意识   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过多视角及大量的分析、比较、研究,认为献资源的多样性与经济体制的变革使得献资源建设指导思想中应当明确强化经济意识,这既是应对挑战的主动行为,也是与时俱进打破献资源建设僵局的新思路,并且就此提出一些对策意见。  相似文献   
42.
网格技术将推动知识管理革命   总被引:31,自引:1,他引:31  
温有奎  赖伯年 《情报学报》2004,23(1):124-128
正在兴起的网格技术 ,为人们对知识信息的需求由文本单元向知识单元深度发展提供了实现的可能性 ,同时也要求人类采用新的知识组织方式来建立知识管理的大平台。它将改变人类知识生产、知识传播、知识创新、知识分配的传统方式。传统的图书馆学、情报学已难以完成新的历史任务 ,网格技术将会对知识管理带来革命 ,并将引发知识管理学的诞生。  相似文献   
43.
浅议CALIS联合目录数据库书目质量控制   总被引:14,自引:0,他引:14  
戚文 《图书馆论坛》2004,24(1):97-99
文章分析了CALIS联合目录数据库书目质量控制的现状;数据库存在的书目数据质量问题,提出了进一步提高书目数据质量的建议。  相似文献   
44.
我国核心期刊的现状分析与研究   总被引:12,自引:0,他引:12  
针对我国核心期刊的界定、评判标准和方法、研究成果等现状及其存在的问题进行了一定程度的探讨和研究,并提出了自己的看法。  相似文献   
45.
网络环境下海峡两岸图书馆信息共享系统探讨   总被引:3,自引:0,他引:3  
海峡两岸图书馆信息共享系统的建立,是网络环境下实现两岸图书馆交流的基础和保障。本文针对两岸图书馆信息共享系统共建与共享所面临的障碍,对系统的功能和模式进行了较为全面的论述,进而提出了两岸图书馆信息共享系统实现的对策。  相似文献   
46.
于文 《编辑之友》2018,(5):17-21
以"知识付费"为代表的新兴知识服务是基于网络时空而产生的全新知识生产和分享空间,围绕知识作品使用的各种权利义务关系也都随之颠覆与重构,引发了知识服务在"思想/表达""成本/效率""围墙/自由"方面的版权矛盾与冲突.出版业等数字内容产业在知识服务转型的过程中,应当从建立和完善侵权监察制度、版权许可方式、版权合作机制和版权经营理念等方面做好相应的版权制度调适.  相似文献   
47.
基于信息融合的档案知识服务,是借助信息融合的理念和技术,对档案信息资源、用户需求信息等进行综合处理与协同利用,推动档案信息资源在数据层面的关联和知识层面的重构,实现面向用户需求的档案知识发现和知识服务的过程.论文构建了由一个目标、两种资源、三个模块、四个环节构成的基于信息融合的档案知识服务框架,并从多源信息获取、信息综合处理、信息融合和档案知识服务方面,探讨了基于信息融合的档案知识服务实现流程.  相似文献   
48.
深圳图书馆创客空间运行模式研究   总被引:1,自引:1,他引:0  
[目的/意义]以深圳图书馆创客空间开展的创客系列活动为例,探讨公共图书馆创客空间运行模式,以期为公共图书馆开展创客空间服务提供理论指导与方法参考。[方法/过程]通过研究深圳图书馆创客空间的服务定位、服务对象、服务支撑、服务内容、合作模式、管理机制等内容,探讨公共图书馆创客空间的运行模式。[结果/结论]公共图书馆创客空间开展创客教育与服务,应明确服务定位,提供精准服务;融合STEAM(科学science、技术technology、工程engineering、艺术art、数学mathematics)教育,制定跨学科的创客教育课程体系;引进社会资本,推广public-private partnership(PPP)模式。  相似文献   
49.
美国主日学校图书馆是十九世纪基督教传教活动的一种辅助设施,以向儿童进行宗教和伦理教化为主要目的。作为公共图书馆兴起以前重要的图书馆形态,其定位、功能与作用值得系统深入的研究。主日学校图书馆的创设始于19世纪初期,1850年左右成为美国提供宗教文献和儿童读物的主要渠道,其广泛建立和发展一直持续到1880年,之后日渐式微。主日学校图书馆藏书重点由宗教文献向通俗童书过渡;分类编目处于草创阶段,较为粗略;读者服务规章严格,以闭架借阅为主;率先向儿童免费开放,是儿童图书馆事业的基石;培养儿童阅读习惯,促进了美国基础教育的发展;突破阶级、种族和性别壁垒,促进了公共图书馆民主、平等与包容等服务理念的形成;遍布美国各地,奠定了农村图书馆事业发展的基础。表1。参考文献38。  相似文献   
50.
韩磊  庞海波  邱源 《编辑学报》2018,30(5):499-502
科技期刊论文编修过程体现着编辑的编修质量及服务质量。为评价编辑对论文的编修效果及服务质量,我们对论文编修的作者进行了问卷回访。通过回访,明确了作者对编修过程、编修效果和编辑服务的评价,了解了作者的收获,并体现出多个方面的积极作用。  相似文献   
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