人心齐,泰山移

一天,我正在吃饭,一颗米饭掉在地上,我急匆匆地正要把米饭捡起来,无意中发现了一只不知从哪来的小蚂蚁正朝掉在地上的米饭爬过来.我想,有好戏看了!于是,把手缩了回去.     

基于SNMP协议的宽带接入端口集中管理系统

分析了目前电信部门在宽带接入管理所面临的问题,探讨了基于SNMP协议的宽带接入设备DSLAM端口的集中管理系统的设计、开发与应用。     

打造校本化课程教育体系,助力中高职数学衔接

在我国当代的教学体系中,由于知识的内在连续性和课程内容的有限性、教学模式的阶段性,导致相同的学科之间内容不能很好地衔接。因此,学生在升学的时候或者一个学期学完之后,再进行相同科目的学习时,会出现成绩的下滑甚至跟不上教师的教学节奏的情况。同时,由于课程设置不合理、课程内容重复等原因也会导致课程衔接不上的问题。本文就如何打造校本化课程教育体系,促进中、高职数学衔接进行探讨,希望能为中高职数学内容的有效衔接提供一些帮助。     

浅谈如何在实践中确立科学的思想方法

科学的思维方式和思想方法具有十分重要的作用，能否掌握马克思主义方法论，用科学的思想方法来处理各种问题，关系到实践工作的成败。因此，要坚持马克思主义的基本观点和方法，充分应用系统的、全面的、发展的观点和质量互变原理和因果关系原理，才能在认识和处理各种问题中取得成功。     

"一线索到底"的结构观——从《文心雕龙·附会》观中国古典戏剧布局理论

中国古典戏剧理论在布局上讲究线索清晰、首尾呼应,这与中国古代文论追求和谐统一的结构思想是一致的.从<文心雕龙·附会>入手,寻找中国古代文论在结构上与古典戏剧理论闻的联系.并探览中国古典戏剧理论的布局特点.     

The relation between exposure to sophisticated and complex language and early-adolescent English-only and language minority learners' vocabulary

This study investigated the relation between teachers’ (N = 22) use of sophisticated and complex language in urban middle‐school classrooms and their students’ (mean age at pretest = 11.51 years; N = 782; 568 language minority and 247 English only) vocabulary knowledge. Using videotaped classroom observations, teachers’ speech was transcribed and coded for their total amount of talk, vocabulary usage, and syntactic complexity. Students’ vocabulary skills were assessed at the beginning and end of the school year. Results showed variation in students’ vocabulary skills and teachers’ language use. Hierarchical linear modeling techniques revealed that after controlling for classroom and school composition and students’ beginning‐of‐the‐year scores, students’ end‐of‐the‐year vocabulary skills were positively related to teachers’ use of sophisticated vocabulary and complex syntax, but not teachers’ total amount of talk.     

民族地区旅游演艺产业融资模式研究——以大湘西地区旅游演艺产业为例

大湘西地区旅游演艺企业的资本主要来源于政府的财政投资、银行贷款、公司投资。但总体来说,融资模式还不够成熟和多元化,不能和地方发展很好的融合在一起,特别是一些民营企业在项目建设初期,资金来源不足或不及时极大的限制了企业的发展。本文在对大湘西地区民族演艺产业融资状况进行重点分析的基础上,探讨促进大湘西地区旅游演艺产业融资的方式,并提出适合大湘西地区发展的融资模式。     

阅读教学与朗读指导

现代语文教学中有个比较流行的词——＂语文味＂,然而这种＂味＂具体指什么,却是仁者见仁,智者见智。但有一点却是众口一致的,那就是——朗读是语文细酌入＂味＂之佳法。新课程标准指出：要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,体验品味。语文教师要把＂朗读＂这把剑舞得游刃有余就不得不对＂朗读＂做一番深入的思考。     

浅谈农产品物流发展的金融机遇

现代农产品物流在现代国民经济和社会发展中发挥着越来越重要的作用。农产品物流业的发展。不仅有利于搞活流通。提高市场效率,也为“三农”金融服务提供了新的发展机遇。商业银行尤其是涉农银行,应抓住机遇,及早谋划,在控制风险的前提吓天南猿选相关业务发展。     

爱,引领心起航——小班幼儿心理适应引导的个案研究

一、问题的提出 学前期是幼儿适应能力形成的关键期.入园适应是孩子适应社会的第一步,也是家长、教师、幼儿园共同关注的问题,它直接影响到孩子社会化进程与性格发展.通常我们会这样理解孩子的入园适应:当幼儿能每天高高兴兴地上幼儿园,不哭闹,基本顺应幼儿园一日生活常规,乐于参与各项活动,说明他们已经基本适应了幼儿园生活.因此,我们关注刚入园小班孩子,帮助他们顺利过渡适应期,并期待他们因此获得良好心理和集体生活适应能力.