首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   3271篇
  免费   62篇
  国内免费   121篇
教育   1824篇
科学研究   656篇
各国文化   11篇
体育   227篇
综合类   207篇
文化理论   5篇
信息传播   524篇
  2024年   1篇
  2023年   8篇
  2022年   48篇
  2021年   129篇
  2020年   89篇
  2019年   38篇
  2018年   34篇
  2017年   44篇
  2016年   50篇
  2015年   122篇
  2014年   173篇
  2013年   177篇
  2012年   246篇
  2011年   269篇
  2010年   285篇
  2009年   269篇
  2008年   227篇
  2007年   231篇
  2006年   227篇
  2005年   176篇
  2004年   99篇
  2003年   110篇
  2002年   124篇
  2001年   91篇
  2000年   62篇
  1999年   46篇
  1998年   22篇
  1997年   19篇
  1996年   13篇
  1995年   7篇
  1994年   3篇
  1993年   6篇
  1991年   1篇
  1990年   1篇
  1989年   3篇
  1984年   1篇
  1980年   1篇
  1979年   1篇
  1957年   1篇
排序方式: 共有3454条查询结果,搜索用时 15 毫秒
121.
我国图书馆事业之“西学东渐”   总被引:2,自引:0,他引:2  
介绍19世纪末20世纪初中国近代图书馆诞生期间的第一次“西学潮”及20世纪80年代初开始的中国图书馆事业改革发展期间的第二次“西学潮”,并对这两次“西学潮”进行反思,提出当前我国图书馆界在学习西方时应注意的问题。  相似文献   
122.
保健体育课是针对高校中弱病伤残学生开设的一门"健康体育"课程。本文提出了开设保健体育课的构想,并就教学的内容实施和考核评价进行了阐述。  相似文献   
123.
徽州历史档案,是以安徽徽州地区为主(主要包括今天的歙县、休宁、黟县、绩溪、屯溪、祁门和婺源县及黄山市屯溪区、徽州区),包括其它地区的国家机构、社会组织和名人在1121年至1949年间,重点在南宋到清末间(1190年至1911年)各种活动中直接形成的关于徽州地区社会经济、土地制度、商业经营、政治制度、文化、宗教、教育、风俗、人口、社会关系等方面的各种文字、图表等形式的原始记录,真实地记录了徽州社会发展的历程。学术界对徽州历史档案的研究,同徽州历史文化研究  相似文献   
124.
��Ϣ�Ľṹ�빦�ܷ���   总被引:7,自引:2,他引:5  
对信息分析中结构与功能的关系、目标分解、结构的种类、结构的优化等问题进行探讨  相似文献   
125.
通过对退役老年运动员选择适宜运动项目及控制适宜运动量进行了实验 ,结论显示 :持续的散步、慢跑、太极拳和静气功锻炼可防止高血压、心脏病 ,尤其以静气功效果最为明显 ;健康退役老年运动员适宜运动量的最高心率年年龄的关系为R =1 85 -Y(次 /分 ) ,或R =( 1 85 -R0 )×定量常数 +R0 。  相似文献   
126.
20世纪的中国图书馆学教育   总被引:4,自引:0,他引:4  
主要对本世纪我国图书馆学教育的孕育,产生与发展进行概述.  相似文献   
127.
设置恰当的期望值,建立良好的比赛心理定向,可以使运动员在比赛过程中准确客观评估比赛情况,及时调整技术动作与心理状态,科学地认识比赛成绩出现的规律。  相似文献   
128.
本文介绍了一种基于模糊控制的水泥回转窑实时诊断专家系统的设计和实现方法。针对回转窑生产过程参数滞后大、非线性及时变性严重的状况,利用对水泥窑炉燃烧的关键参数点的采集,并通过专家系统分析、判断、处理,能及时准确的提示操作员窑炉出现异常状况的部位、原因,并能提示操作员应采取的措施。该系统已在国内某水泥回转窑企业成功运行。  相似文献   
129.
本文结合工作实际,通过分析高校图书馆书目情报服务现状,总结出高校图书馆书目情报服务中存在的问题,并提出解决问题的方法及提高书目情报服务质量的对策。  相似文献   
130.
数学学院学生评教问卷的一种新设计   总被引:1,自引:0,他引:1  
及时反馈学生对课程设置、对教师教学效果的评价是十分重要的,它对改进教学工作,优化课程设置具有不可替代的作用。学生评教问卷应做到各项指标明确、具体,每项评价等级可分为7等,应将其尽可能转换为便于学生操作的“语义”。指标体系应尽可能设计得统计不相关。以简化问卷。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号