全文获取类型
收费全文 | 8223篇 |
免费 | 213篇 |
国内免费 | 245篇 |
专业分类
教育 | 4618篇 |
科学研究 | 1724篇 |
各国文化 | 12篇 |
体育 | 697篇 |
综合类 | 509篇 |
文化理论 | 7篇 |
信息传播 | 1114篇 |
出版年
2024年 | 8篇 |
2023年 | 26篇 |
2022年 | 118篇 |
2021年 | 256篇 |
2020年 | 194篇 |
2019年 | 127篇 |
2018年 | 98篇 |
2017年 | 135篇 |
2016年 | 91篇 |
2015年 | 297篇 |
2014年 | 481篇 |
2013年 | 599篇 |
2012年 | 652篇 |
2011年 | 729篇 |
2010年 | 737篇 |
2009年 | 654篇 |
2008年 | 611篇 |
2007年 | 641篇 |
2006年 | 542篇 |
2005年 | 462篇 |
2004年 | 263篇 |
2003年 | 211篇 |
2002年 | 188篇 |
2001年 | 150篇 |
2000年 | 108篇 |
1999年 | 68篇 |
1998年 | 53篇 |
1997年 | 40篇 |
1996年 | 41篇 |
1995年 | 27篇 |
1994年 | 25篇 |
1993年 | 11篇 |
1992年 | 14篇 |
1991年 | 2篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 4篇 |
1987年 | 6篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 2篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 2篇 |
1979年 | 1篇 |
1978年 | 1篇 |
1977年 | 1篇 |
排序方式: 共有8681条查询结果,搜索用时 15 毫秒
931.
文章系统总结我国公共图书馆参与中国减贫事业的历史进程与主要作为,旨在为走进“后扶贫时代”的图书馆事业提供历史维度的参考,为国际图书馆界贡献来自减贫领域的中国经验。1978至2020年中国公共图书馆参与减贫事业的历史进程可划分为四个阶段:①摸索酝酿时期(1978—1992年),公共图书馆在扶贫工作中的作用初步得到重视,积极开展农业科技信息咨询等相关服务,参与扶贫开发;②制度成型时期(1993—2000年),尽管公共图书馆的角色在减贫政策中仍是“内嵌式”的,却在文化扶贫政策体系中扮演了更为重要的角色,并逐渐在部分大型扶贫项目中承担起主要建设任务;③行业觉醒时期(2001—2011年),政策引导与行业行动互为呼应,中国特色的“公共文化”话语与世界共识的“图书馆权利”同频共振,公共图书馆行业为中国特色减贫事业提供来自专门领域的思想和实践支撑;④全面参与时期(2012—2020年),在精准扶贫战略和脱贫攻坚总动员下,公共图书馆的行动和实践呈现出精准性、保障性、整合性等特征,开展的扶贫活动数量大、覆盖范围广、受益人群多,呈现全行业参与的趋势。中国公共图书馆在减贫事业中的主要贡献有:为国家减贫战略的落地提供了专业助力,为贫困人群的文化权利提供了关键保障,为国际图书馆界积累了成功的减贫经验。中国公共图书馆在过去40余年减贫历程中的经验可以总结为:①深度嵌入国家减贫战略框架,依托于国家政策规划与重大工程;②保持和激发公共图书馆的专业性,立足专业内涵开展创新实践;③循序渐进动态实施减贫行动,根据减贫阶段适时调整机构定位;④通过内部联合与外部合作,汇聚各方力量形成事业合力。参考文献67。 相似文献
932.
2006年,被称为"中国人心灵读本"的《读者》杂志度过了25岁生日,并以34.11亿元的品牌价值第三次入选世界品牌实验室和《世界经理人》周刊主办的世界品牌大会发布的"2006中国500个最具价值品牌"排行榜. 相似文献
933.
人才对于对现代科技馆体系建设具有战略性、支撑性作用。《现代科技馆体系发展“十四五”规划(2021—2025年)》提出,“丰富科技馆体系人力资源,加强培训,完善激励机制,造就一支总量充足、素质优良、专兼并重的人才队伍。”本文通过对人才队伍发展现状的研究和问题分析,从工作理念、培养机制、激励措施、统筹推进等方面对人才队伍培养提出对策建议。 相似文献
934.
935.
936.
进入21世纪以采,随着时代的变化和网络技术的飞速发展,英语素质时于高校图书馆员而吉显得越来越重要,甚至在某种程度上决定了其服务水平的高低。但是从目前高校图书馆员队伍的现状来看,其整体英语素质偏低已经成为不客忽视的重要问题。在这种情况下,认识提高英语素质的必要性,并找到切实有效的方法,对高校图书馆员进行英语教育势在必行。 相似文献
937.
938.
技术竞争情报研究与应用的起源、演化及其差距 总被引:2,自引:0,他引:2
在简要评述国外技术竞争情报(CTI)兴起与发展的基础上,文章通过对CTI基本内涵及其外延的讨论,分析近年来国内CTI研究与应用的演化过程及其最新进展,认为目前我国的CTI理论研究与应用实践活动在技术管理(MOT)理念、研究人员知识结构和应用实证分析等三个方面,与国外尤其是西方发达国家相比存在着明显的差距。 相似文献
939.
[目的/意义]从人文学者的角度出发,探讨人文学者如何看待数字人文,他们又如何被数字人文的浪潮所影响。通过对人文学者数字学术认知与数字学术需求的考察,为数字人文服务和系统设计奠定基础。[方法/过程]采用质性研究方法,对文学、历史、哲学和艺术4个领域展开比较研究,并以访谈素材进行饱和度检验,构建起"认知-预判-担忧-需求与应对"的质性主线。[结果/结论]研究发现,不同领域人文学者对数字学术的认知并不完全相同,但对其影响的预判也存在共性之处,他们普遍认同数字化对人文的研究素材、研究方法、知识传播和研究问题都会产生一定影响;面对数字化浪潮,人文学者的担忧主要包括对数字学术研究深度的担忧、对学科主体地位的担忧和对技术环境下学术伦理问题的担忧;最后,人文学者在自身能力提升、数据、技术、科研评价体系方面存在许多需求,其中对"基础设施"和"数字项目"的需求最为迫切。 相似文献
940.