欧洲汉语能力基准项目能做说明初探——以阅读理解为例

欧洲汉语能力基准项目(European Benchmarking Chinese Language Project,EBCL)是欧盟资助并由来自英、法、德、意的四所高校承担的研究项目,其主要目的是依据《欧洲语言共同参考框架(Common European Framework of Reference for Languages,CEFR)》为欧洲的汉语学习者制定一个可以参考的汉语能力基准框架。本文首先简要介绍欧洲汉语能力基准项目及其参考依据——欧洲语言共同参考框架,并以欧洲汉语能力基准项目阅读理解能做说明为例,阐述基准项目对欧洲框架的继承与发展,最后论述了基准项目和欧洲框架对国内汉语水平考试研发的启示。     

比较军事教育:探索、拓展、深化——全军第二届比较军事教育学术研讨会综述

全军第二届比较军事教育学术研讨会的召开,恰逢全军体制编制调整改革论证的关键之年,中国军事教育改革发展已经站在一个新的历史起点。会议主要围绕比较军事教育学科建设与发展、军事人才培养、外军院校教育教学改革、研究生教育、士官培训、教员队伍建设等问题进行深入研讨,对比较军事教育创新发展和高素质新型军事人才培养将起到积极的促进作用。     

论新时期媒体主持人语言危机及其对策

新时期媒体主持人在语言规范与语言品质上存在诸多问题,如语音不标准,表述中口误、语言暴力、断断续续、胡乱评述等,主持人只有将自己的生命灌注节目中,苦练基本功,夯实基础,遵守伦理规范,并清醒认识当前媒介环境的新变化,才能提高语言质量,迎接时代挑战。     

从伦敦奥运会看竞技体育伦理价值的流失

文章对伦敦奥运会举办过程中竞技体育伦理价值流失现象进行了总结与回顾,并对体育伦理价值流失现象产生的机制进行了分析。指出,我们应借奥运圣火之光来规范、引导竞技体育正确的伦理道德。     

In vitro antioxidant activity and potential inhibitory action against α-glucosidase of polysaccharides from fruit peel oftea (Camellia sinensis L.)简

The conditions for extracting polysaccharides from tea (Camellia sinensis L.) fruit peel (TFPPs) were studied. Three parameters (temperature, time, and liquid/solid ratio) affecting the extraction of TFPP were optimized using response surface methodology (RSM). Under the optimized conditions, the yield of TFPP was predicted to be 4.98%. The physicochemical properties, in vitro antioxidant activities, and inhibitory effects on α-glucosidase of fractionated TFPPs (TFPP-0, TFPP-20, TFPP-40, and TFPP-60) were investigated. We found that the TFPPs were all acid protein-bound heteropolysaccharides, although with different chemical compositions. They had not only remarkable scavenging activity on 2,2′-azinobis(3-ethylbenzothiazoline-6-sulfonic acid) diammonium salt (ABTS) and reducing activity, but also excellent inhibitory potential against α-glucosidase in vitro. Our results suggest that tea fruit peel could be treated as a potential bioresource for the development of polysaccharide antioxidants.     

高校辅导员对班际关系问题的处理策略

团队意识、集体友谊是美好的,而其通常都是用外部的竞争换来的。多数辅导员不能正视这一"不美好"的规律是导致自己所带学生班际关系不和谐的一个重要原因。班际关系紧张不利于集体主义观念的培养,只能产生小团体主义。构建参照团体,一致对外,追求高远目标是班际关系调适的有效路径。     

大学生责任感形成的影响因素及教育启示

责任是与一定角色相联系的,角色是责任感形成的逻辑起点。对角色的认知和认同、角色扮演的内在需要、角色实现的能力等是责任感形成的内在因素,外在环境和条件、角色被期待的程度等是影响责任感形成和发展的外在因素。大学生社会责任感的教育应分配每位学生以适当的角色担当,并及时给予其责任行为正反馈。     

我国研究生学术道德培养与监管体系研究综述

研究生学术道德是近年来学术界高度关注的问题,从已有的文献看,我国学者主要从概念定义、行为表现、原因分析、对策建议等方面对研究生学术道德的培养与监管体系进行了较为深刻的研究,提出了很多有价值的观点。从趋势看,从理论研究上升到实证或者案例分析研究,从宏观性对策研究深化到针对性对策研究,从单纯的国内研究上升到国内外的分析比较研究等,应是我国研究生学术道德培养与监管体系研究的重点。     

教育主体参与教育对话的品格及其培养研究

对话是教育与被教育相结合并达到完美结合的途径.教育对话的开展依赖于教育主体的对话品格,即爱、谦逊、信念、信任、希望、批判性思维等思想素质和心理条件,这要求加强培养教育主体的以上对话品格.     

“气象学与气候学”课程教学改革探索

通过对"气象学与气候学"多年以来教学工作的经验总结,寻找出对"气象学与气候学"教学行之有效的方法。文章主要从教学内容的调整、教学方法的改进、提高学生实际动手和创新能力等几个方面展开论述,该门课程的教学改革经验对其他相关课程的教学具有一定的参考和借鉴作用。