加强商科教育人文性的探讨

本文分析了加强人文性在商科教育中的重要意义以及当前国内商科教育在这方面存在的不足；探讨了加强商科教育的人文性具体措施，提出了以文学教育为主导载体，整合带动文、史、哲和社会、艺术等人文学科课堂教学与非课堂教学的主张。     

化学实验教学示范中心的建设与发展

介绍了浙江工业大学化学实验教学中心在建设省级基础课实验教学示范中心过程中的具体实践，阐述了该实验中心的教学特色，提出了实验中心进一步发展的总体思路。     

上海话过去虚拟标记“蛮好”——兼论汉语方言过去虚拟表达的类型

本文以上海话真实口语材料为基础,主要描写、分析了蛮好的一种用法:句法功能上,蛮好作用于一个完整的句子,在主句层面发挥作用;语义功能上,蛮好具有反叙实性,带蛮好的句子是一个违实句。在此基础上,本文提出,蛮好是上海话中的过去虚拟标记,并从标记等级、主观化、以及库藏类型学的角度跟其他方言中的相关现象做了一些比较分析。     

面向问题解决的图形学教学改革探讨

根据当前图形学课程教学现状,文章总结分析了当前3种典型的教学体系,即面向理论、面向编程与问题解决,反思了传统图形学教学方法。在此基础上,给出图形学教学改革的3条具体建议:明晰教学目标,理顺教学内容,更新教学方法。同时给出"问题3W"式教学方法,它从计算机图形学内容中提炼出若干个经典问题,按问题组织教学内容,强调按问题探究(Why)—问题分析(What)—问题解决(How)的顺序安排教学。先激发学生的学习兴趣,再引导学生思考并获得知识,最后在掌握问题的解决方案过程中培养学生问题解决能力,以适应教学内容与教学目标的需要。     

顺德职业技术学院校园文化景观建设的探索与实践

以顺德职业技术学院把校园文化景观建设作为培养人的重要载体,初步形成了校园文化景观的育人体系,较好地实现了大学校园文化中景观文化的思想教育价值、生态教育价值和审美教育价值。     

我国十大城市中考体育若干问题的分析与思考

通过文献资料法、对比分析法和逻辑推理法对我国十所城市中招体育加试中存在的若干问题进行分析探讨以研究其合理性和科学性。研究认为:双重评价模式是各城市改革发展的趋势,但过程性考核的真实性和公平性难以控制,研究建立一套完整的过程性考核监督管理体系是当前研究的主要课题;加强对免考、择考和缓考相关政策法规的建设,将不同体质水平的学生进行分类,制定不同的政策,同时坚守公平,加强考试监督,杜绝作弊;关注教育公平,取消体育尖子生免试政策;采取必要的兴奋剂的检测,加强青少年体育道德教育,抵制兴奋剂,制止中考体育的异化。     

会计职业道德问题研究

会计职业道德水准不仅从一个侧面反映了整个会计行业的生存状态,而且事关广大社会公众的利益与企业的前途命运。通过剖析我国会计界职业道德方面存在的问题,就加强会计法制建设、职业道德教育、完善制度、健全监督机制和培育良好的会计诚信环境等方面提出了规范会计职业道德的对策。     

源语理解和译语产生的心理过程——从实验心理语言学看翻译性质

本文根据实验心理语言学对言语理解和产生的描述,提出翻译是一个理解源语和产生译语的连续性心理过程,认为该过程与言语理解和产生的过程相似:从辨认源语,建立源语意义,到产生表述动机,形成语义初迹,进而转化为内部言语并最终诉诸于外部言语(即译语)。     

论《红楼梦》戏曲首编者仲振奎的戏曲创作

伸振奎作为清代改编《红楼梦》小说为戏曲的第一人,学术界一般只是将其与《红楼梦》的传播相联系,而对其戏曲创作的成就,特别是剧作总数至今没有定论。对仲氏在《红楼梦传奇》创作中所体现的“民本”思想和高度的戏剧创作技巧则论之甚少。     

荀子论为臣的政治艺术

针对不同德才的君主,荀子为臣子设计了相应的进谏方式。其“持宠处位终身不厌之术”及“必无后患之术”只是手段,不是目的,更不是乡愿,而是高超的政治艺术,其根本目的在于保全必要的政治地位,以便获得适时指陈君过、化易君心、剪除邪恶、成就社稷大业的机会。