论网络环境下电子文献与纸质文献的共存关系

本文通过对电子文献与纸质文献的比较分析,论述了在网络环境下,电子文献将与纸质文献长期共存、优势互补、共同发展。     

科学发展观与科学受众观

用科学发展观指导广播电视的发展和各项改革，应当是我国广播电视面临的带有全局性的重要工作。为了总结广电业发展改革的经验，反思尚存的问题，中国广播电视协会举办了以“科学发展观与广电业改革”为主题的征文活动，历时半年，日前已经结束。本刊编辑部从大量征文里选刊了一些文章，分两期发表，以飨读者。[编者按]     

王莽巡狩封禅制度新证

王莽的复古改制多从儒家经典取材,有一些我们可以从传世经典文献中直接找到其来源,有些则语焉不详。于是出土文物所提供的证据就显得格外珍贵了。本文所讨论的王莽计划了两次却始终未得施行的巡狩封禅制度,就是根据近年在西安的汉长安城遗址出土的“封禅玉牒”所提供的文字材料,将出土文物与传世文献进行对证,从而发现一些新的线索,补充了《汉书·王莽传》记载的不足,分析了一些后代因为文献记载不足所产生的误解。     

CALIS分布式联合虚拟参考咨询系统的开发

介绍了CALIS分布式联合虚拟参考咨询系统(DCVRS)的开发,包括系统的架构、组成、功能以及相关标准等。DCVRS项目的目的是为CALIS成员馆提供一个联合虚拟参考咨询服务平台,沟通咨询馆员与读者,真正实时地解答读者在使用数字图书馆中第一时间所发生的问题;同时也有助于推动与国内外虚拟参考咨询的合作以及相关标准技术的发展。     

艺术学作为单独学科门类刍议

针对目前国家学科专业目录中“文学”和“艺术学”学科分类相对混乱的现状,从艺术学和文学的学科向度和知识边界入手,初步探析了艺术学和文学两门学科的分界和关联,并从艺术学学科本身发展的历史际遇和现实需要两个方面论证了艺术学从文学学科门类分离出来并赋予独立学科地位的必要性和急迫性。     

基于主题图的非物质文化遗产数字资源整合实证分析

[目的/意义]非物质文化遗产资源具有重要的社会价值,将主题图技术应用于非物质文化遗产数字资源的整合中,能够更好地实现非物质文化遗产数字资源的传承与保护。[方法/过程]在分析非物质文化遗产数字资源的主题、关联关系和资源标引的基础上,构建非物质文化遗产数字资源主题图并实现其可视化。[结果/结论]研究结果显示,主题图技术的应用可以为非物质文化遗产数字资源提供基于语义的整合,并将主题之间的关联直观地展示给用户,为用户提供可视化导航。     

引进“二元叙事结构”，深化展览科学内涵

在科技馆展览设计中,主题展开式、学科分类式仍然是目前比较主流和常见的设计方法。要想突破原有这些平面的设计方法,展览设计立体化是一种思路,而借助“二元叙事结构”的手法,就是实现这种立体化的一种利器。本文以合肥市科技馆“WE展区”为例,与大家分享二元叙事结构在科技馆展览设计中的做法,旨在抛砖引玉,为科技馆展览设计做一点创新尝试。     

Dynamic confinement of SAPO-17 cages on the selectivity control of syngas conversion

The OXZEO (oxide−zeolite) bifunctional catalyst concept has enabled selective syngas conversion to a series of value-added chemicals and fuels such as light olefins, aromatics and gasoline. Herein we report for the first time a dynamic confinement of SAPO-17 cages on the selectivity control of syngas conversion observed during an induction period. Structured illumination microscopy, intelligent gravimetric analysis, UV-Raman, X-ray diffraction, thermogravimetry and gas chromatography-mass spectrometer analysis indicate that this is attributed to the evolution of carbonaceous species as the reaction proceeds, which gradually reduces the effective space inside the cage. Consequently, the diffusion of molecules is hindered and the hindering is much more prominent for larger molecules such as C₄₊. As a result, the selectivity of ethylene is enhanced whereas that of C₄₊ is suppressed. Beyond the induction period, the product selectivity levels off. For instance, ethylene selectivity levels off at 44% and propylene selectivity at 31%, as well as CO conversion at 27%. The findings here bring a new fundamental understanding that will guide further development of selective catalysts for olefin synthesis based on the OXZEO concept.     

教育中技术的本质探讨

教育中技术的本质是对教育系统的利人的能动性改造,是人的价值体现,是历史的、生成的。在技术、人、教育的关系中,人是目的,教育是手段,技术是环境条件;人为了生存和发展需要教育,技术服务和服从于教育发展的需要,教育提供了人和技术发展的空间。必须从人的本质力量的角度来理解教育系统的技术的价值,以"以人为本"为准则不断调节技术与人的各种具体关系,从而促进技术、教育与人的同步发展。     

高职产学合作教育问题研究

本文在分析我国高职产学合作教育的现状及为何难以开展的基础上,分析了校企之间客观存在的若干差异性,并对开拓产学合作教育提出了具体看法.