高职新生心理健康调查报告——以闽西职业技术学院电气工程系2009级学生为例

采用<症状自评量表:SCL-90>,对闽西职业技术学院电气工程系2009级的163名新生进行心理健康调查.调查统计结果显示:高职新生心理健康状况普遍良好,调查对象因子项的均分明显低于中国常模;同时排在前四位的心理问题与中国大学生新常模一致,具有普遍性.高职新生产生心理问题的主要原因在于心理压力未消除,适应不良,人际交往能力较差,对专业的迷惘及就业的担忧等.建议开展多样化的心理健康辅导教育,构建心理健康评价标准,建立专项档案,发挥学院心理咨询辅导室的作用,建立专业教师兼职班主任制度.     

试论英语对日语的影响--析源自英语的外来语

本文从外国语和本国语中外来语的关系入手,探讨了英语对日语在语音、语汇与语义等方面的影响,其结果是在日语中形成了独特的与原有词汇并存的同义词、同一英语词汇变成不同外来语含义以及和制英语等多种情形,并通过回顾英语借入日语的不同历史阶段的特点,从语义学阐明英语(外来语原语)与日语(本国语)之间存在着继承性和变异性,说明掌握英日语间这种嬗变规则对学好第二外语(日语)的现实意义。     

泛酸生物合成相关酶及其基因的研究进展

泛酸是生物体内重要的代谢中间体,广泛存在于微生物和植物中。文章论述了泛酸合成途径关键酶(羟甲基转移酶、泛酸合成酶、天门冬氨酸-α-脱羧酶、酮泛解酸还原酶)及其基因的特性,并探讨其在泛酸工业生产、相关物质的检测、新型抗生素和除草剂研发等方面的应用。     

高校实验实训资源的整合

主要论述如何构建校级实践教学平台,整合学校实践教学资源——包括设备资源及人力资源。通过优化教学资源配置,提高实践教学效果,提升校企合作水平,充分利用学校资源和社会资源为实践教学服务。     

龙岩市社区群众体育现状调查与对策研究

运用文献资料、问卷调查、数据统计等方法，对龙岩市所属7个县、市、区城镇办事处、社区居民委员会的体育组织形式与网络特征和18岁—60岁以上社会各阶层人群进行大规模的社会学的调查。研究结果表明：龙岩市群众体育事业有了较大的发展；城镇居民的体育意识、行为和消费等方面都发生了很大的变化；但与沿海地区相比，仍有较大的差距；探寻存在问题的原因，提出调动各阶层人群参与体育活动的对策与措施。     

张玉娘研究:《栝松沈氏世系图》不足为据

《兰雪集与张玉娘研究》所载《栝松沈氏世系图》等“文献资料”有严重错误,如《世系图》中诸公诸夫人的生卒时间,上距沈晦等的生活时代,已700余年。如此年深代远,祖上的许多大事已扑朔迷离,而生卒时间却偏又“考”得细致入微,凡有史实可核查者,皆弃置不顾,结果是全部弄错;而本无史料可据者,则编者皆以杜撰“考”出,足见这样的《世系图》完全不足为据。又如该书摘录了宋阳《吴兴沈氏宗谱》中的不少资料,把本来供奉在宗祠中秘不示人的《宗谱》推上了学术研究的平台。可惜其中谬误太多,对张玉娘研究起了误导作用。明清史学名家杨慎、钱大昕关于家谱“虚高族望”、“近则有征,远胄则多舛”乃至“家谱不可信”的名言,这是我们在使用家谱进行学术研究时所必须记取的。对于家谱中的材料,去伪存真,使用得当,可以取得很好的成果;若一味迷信,奉为神祗,则难免闹出笑话。张玉娘研究必须彻底摆脱上述“文献资料”的错误影响,回归到张玉娘及其《兰雪集》本题上来,以进行实事求是的研究。     

论宗教改革与资本主义民主精神

宗教改革是继文艺复兴之后又一次思想解放运动,宗教改革的年代是欧洲资产阶级力量上升的时期,它的发展对西欧社会进步产生了巨大的推动作用,引发了思想观念的变革,为社会转型奠定了思想基础。从根本上说,宗教改革是一场在宗教外衣掩护下,新兴资产阶级反对封建统治的政治变革,推动了资本主义民主的发展。     

从产品主导逻辑到服务主导逻辑：能力重构视角下企业的数字化转型研究

在数字化经济时代,越来越多的企业在数字化转型中将战略思维从产品主导逻辑升级为服务主导逻辑,以适应变化的外部环境。本文采用案例研究方法,基于能力重构视角深入分析3家企业数字化转型中的主导逻辑升级现象。结论显示：企业从产品主导逻辑向服务主导逻辑的升级可以解构为核心资源、价值创造以及创新模式的转变,能力重构在这一主导逻辑升级中产生了重要的作用机制,具体表现为适应能力重构、学习能力重构与创新能力重构。本文最终所形成的理论框架,填补了现有文献对于企业数字化转型中的主导逻辑升级现象关注不足所造成的理论缺口,并对实践中欲利用数字化实现主导逻辑升级的企业给出借鉴与参考。     

对体育教师实施"能本管理"的研究

科学管理体育师资队伍,充分发挥每个体育教师的工作潜能,是全面提高学校素质教育质量的重要保证。从怎样培养体育教师的工作能力、激发体育教师工作的潜力及发挥好他们的聪明才智三方面论述了“能本管理”的概念、模式及对现实的重要意义。     

宁波市中、小学体育教学现状的调查与分析

对宁波市901所小学,360所中学和11个县(市)区教育局在体育教学中的行政管理、师资情况、器材配备、场地设施、课程开设、群体及竞赛、教学科研、教体结合等方面进行了自查、走访和抽查,反映出宁波市中、小学在体育教学中取得的一些成绩和存在的问题。