我国优秀男子大学生铅球运动员左侧技术的三维运动学分析

主要采用美国艾里尔运动生物力学分析系统（Ariel Performance Analysis System,APAS）对第十届全国大学生田径锦标赛中男子乙组前6名铅球运动员的背向滑步推铅球完整技术录像进行解析,重新确定左侧技术在推铅球的完整技术中的重要作用,使人们充分认识到最佳成绩的取得是靠身体各部位协调用力取得的,在今后的教学与训练中,使左侧技术得到充分重视,为运动员完成正确合理的完整技术动作提供理论依据。     

不同运动素质训练对智障学生注意品质的影响

为了探索不同运动素质训练对智障学生注意品质的影响效果,对智障学生的5种运动素质进行了分组训练,并测试了智障学生注意品质的4个维度.研究发现:力量、速度、耐力、柔韧、灵敏5种运动素质训练对智障学生注意集中都具有显著性改善;耐力、灵敏素质训练对智障学生注意分配的改善有显著性效果;力量、速度、耐力、灵敏素质训练对智障学生注意转移的改善有显著性效果;力量、耐力、柔韧素质训练对智障学生注意广度的改善有显著性效果.     

对山东省高水平运动员输送状况和体系构建的研究

运用文献资料法、调查访问法、数理统计等,对我省高中学校与高校之间高水平运动员输送情况进行了调查分析.结果显示:我省高中学校与高校高水平运动员输送体系的形成和建设还不够完善,输送环节较为凌乱,输送渠道较为复杂,人际关系、社会因素干预较多等现象对运动员输送的整个过程不利.因此,建议教育行政部门应加强对运动员输送体系的监管力度,减少输送环节,保持"桥梁"的畅通,对我省高中学校运动队的发展壮大,高校高水平运动队的可持续性发展具有重要意义和作用.     

京津冀体育传统项目学校协同发展联动机制的研究

根据协同理论和机制设计理论,遵循动态性、务本性和创新性等原则,设计京津冀体育传统项目学校协同发展联动机制,据此进行案例设计与分析,旨在促进京津冀体育传统项目学校的协同、可持续发展。研究表明：①京津冀体育传统项目学校协同发展联动机制行为人包括京津冀体育传统项目学校协同发展委员会、京津冀体育传统项目学校协同发展小组和京津冀区域各体育传统项目学校,各司其职,履行各自的权利与义务;②其功能包括激励、制约和保障功能,三者相互作用、相互制约;③其形式与载体包括涉及激励标准和经费奖励的激励政策措施,涉及制度、程序和权利等的制约政策措施,涉及经费、师资和场馆的保障政策措施;④依据联动机制设计京津冀体育传统项目学校系列赛事和夏令营活动是促进协同发展的有效手段和途径。     

核心力量在排球训练中的应用实践初探

通过文献资料法和逻辑分析法,结合多年的排球执教经验,对核心力量在排球训练中的应用进行了初步的探究。研究发现,核心力量训练在提高排球运动员肢体协调性,力量稳定性,增强肢体末端肌肉力量和预防运动损伤方面发挥着积极的作用。本文将排球项目特点与核心力量训练的功能有机结合,从而为排球运动员综合素质的强化提供理论依据。     

我国高等学校体育评价历史回顾与探析

运用文献法和逻辑分析法,以我国高等学校的发展为主线,关注不同历史时期高校体育评价的发展。清末时期,我国高校体育评价仅仅表现为对现代体育观念的认识、对西方体育方法的学习并将其作为"自强保种"的工具,更多的是人们情感意志的体现,并没有形成现代意义的学校体育评价理论;中华民国时期,高等教育法规体系逐步完善,与之相对应的是西方教育测量运动正处于隆盛期和现代教育评价的诞生,高校体育评价在这一时期向现代化和科学化迈出了坚实的一步;中华人民共和国时期,高校体育评价随着高校的发展,经历了坎坷曲折而又后起勃发的历程。     

对中国大学生篮球运动发展的思考

CUBA联赛在全面推广高校篮球文化、培养篮球人才和扩大高校篮球的社会影响力等方面成绩斐然。2004年推出的中国大学生男子篮球超级联赛(CUBSL)与CUBA联赛都是中国大学生体育协会领导下的两个不同层次的联赛。无论CUBSL,还是CUBA联赛,都是为了推动我国大学生篮球运动的开展,提高我国大学生篮球运动水平,逐步把大学办成我国篮球竞技运动人才的后备基地。     

基于直方图相交匹配函数的图像压缩评测准则

常用的基于均方根误差（RMSE）图像保真度准则不能准确地放映一些灰度图像主要敏感细节。本文提出了利用灰度直方图的相似度作为评价重建图像质量的准则。利用JPEG方法对图像进行压缩,并采用直方图相交匹配函数求得图像灰度级的匹配程度。实验结果表明,直方图相交匹配函数是一种有效的图像压缩评测准则。     

论中国现当代书法西向传播

中国现当代书法的西向传播经历了以蒋彝为代表的“自说白话”、以熊秉明为代表的“引西润中”和以学院派为主的“中西互渗”三大阶段。当前，中国现当代书法西向传播的最新基础为中国专业书法教育体系，但是依然无法真正克服书法西向传播中汉字文化传递困难的问题。