试论王尔德童话的"三美"

王尔德童话的"三美"指幻想美、诗意美和感伤美.幻想美是他童话的基本特征,这是由童话的特征所决定的.诗意美体现着他对童话语言的运用.而他的童话总给人以感伤美,这是作家"世纪末"情绪的一种反映,是他童话的审美特征.     

地方院校大学生创新意识培养的实践与思考

介绍了大连大学纳米磁性液体工作室的教师是如何以趣味纳米磁性液体选修课为主干,创新基金、创业大赛、科技作品、发表论文、考研等为枝叶树型结构的第二课堂,培养学生创新意识的实践与思考。     

浅析政治课教师如何适应高中新课程改革

目前所进行的高中新课程改革,从各方面来看,都可以称为是中国基础教育的革命。它从教材制定、课程设置、课堂教学、教学目标、教学评价等诸多方面都进行了革新。不仅要改变学生的学习模式,而且也将改变教师传统的教育教学模式。通过分析高中思想政治课新课程改革的要求,从转变观念、更新知识储备、实施有效教学策略等方面,提出高中政治课教师如何适应新课程改革的几点建议。     

高职单招新生心理健康状况调查分析

采用症状自评量表（SCL-90）对1151名高职单招新生进行调查,结果发现：高职单招新生中有10.25%的学生被检出有明显心理问题;高职单招新生在SCL-90多数因子上高于全国常模,其中在强迫、焦虑、恐怖和精神病性方面显著高于全国常模;高职单招新生中文、理科生,男、女生,来自城镇和农村的学生之间在SCL-90的总体上有显著差异,独生子女与非独生子女之间没显著差异;高职单招新生与当年普通高考录取新生在SCL—90总体上差异不显著,仅在躯体化和敌对两个因子均分上极显著地高于当年普通高考录取新生。     

Building a just world: the effects of service-learning on social justice beliefs of Chinese college students

This study aimed to examine the effects of different service experiences on the social justice beliefs of 60 Chinese college students with mixed methods. The quantitative results indicated that the participants in two service groups (i.e. for at-risk adolescents and adolescents with cerebral palsy) demonstrated a more significant promotion of social justice beliefs than their peers in non-service group. A qualitative analysis provided evidence of the mechanism underlying service-learning, as well as different service experiences affecting on students’ social justice beliefs. Finally, the implications for implementing service-learning and realizing social justice goals in China were discussed.     

食品工程实验教学中心建设的实践与探索

从食品工程实验教学中心建设的目标和任务出发,探讨了实验教学中心在实验队伍、实验教学体系、实验教学方式、实验教学管理体制和运行机制等建设方面的实践经验。     

应用化学专业基础课程教学团队建设的探索与实践

结合南阳师范学院应用化学专业基础课程教学团队建设的实践经验,从师资队伍建设、课程建设、教学内容和教学方法的改革、科研转化为教学等方面介绍了我校团队的建设情况。     

核素分布的8×8核素区域

在氘氚结团图中说明了4个8×8核素的分布区,每区包含64核素坐标,其中包括1,2个放射核素.4个区域的中心为（352,4）（35,26）（33,23）（31,16）.区域中的5个放射核素联系有146 62 40Sm84 72与132 58 30Ce76 28处于对称位置,放射核素中的146 62 40Sm84 22与212 84 40Po128 44的坐标S值相同,坐标H倍增联系.     

唐代政府官员薪酬体系研究

唐代是我国历史上国民经济和社会发展的鼎盛时期.唐政府不但给政府官员们提供了较好的俸禄薪酬待遇体系,同时也在一定程度上允许政府官员通过较为正当的渠道和方法赚取俸禄外收入,保证生活水平和生活质量,体现出了唐朝政府对政府官员工作、生活上的人性化管理和规定.     

试论高职教材《建设工程法规》的改革与探索

通过探索高职教材《建设工程法规》的改革背景、基础和实践,研究《建设工程法规》如何突出行业特色和职业要求,在解决＂多＂的问题中,突出高职教育的职业性;在解决＂生＂的问题中,突出高职教育的新颖性;在解决＂难＂的问题中,突出高职教育的实践性。