全文获取类型
收费全文 | 4036篇 |
免费 | 52篇 |
国内免费 | 100篇 |
专业分类
教育 | 2727篇 |
科学研究 | 521篇 |
各国文化 | 7篇 |
体育 | 269篇 |
综合类 | 230篇 |
文化理论 | 14篇 |
信息传播 | 420篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 1篇 |
2022年 | 35篇 |
2021年 | 66篇 |
2020年 | 74篇 |
2019年 | 54篇 |
2018年 | 29篇 |
2017年 | 65篇 |
2016年 | 30篇 |
2015年 | 126篇 |
2014年 | 224篇 |
2013年 | 271篇 |
2012年 | 320篇 |
2011年 | 368篇 |
2010年 | 332篇 |
2009年 | 254篇 |
2008年 | 317篇 |
2007年 | 317篇 |
2006年 | 320篇 |
2005年 | 258篇 |
2004年 | 173篇 |
2003年 | 148篇 |
2002年 | 137篇 |
2001年 | 108篇 |
2000年 | 74篇 |
1999年 | 31篇 |
1998年 | 14篇 |
1997年 | 5篇 |
1996年 | 6篇 |
1995年 | 6篇 |
1994年 | 10篇 |
1993年 | 4篇 |
1992年 | 4篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 2篇 |
1988年 | 1篇 |
排序方式: 共有4188条查询结果,搜索用时 15 毫秒
151.
从珠江三角洲产业结构的总体演变、各产业内部结构变动、产业结构的空间变化以及产业结构升级的推动因素等方面,对珠三角从20世纪80年代以来产业结构的演变状况进行了详细地分析。 相似文献
152.
宋梅 《鞍山师范学院学报》2010,12(5):101-103
做好高校经济困难学生的工作,关系到学校乃至社会的和谐与稳定。本文通过高校经济困难学生状况分析,进一步明确了高校资助工作的紧迫性,并阐述了开展高校经济困难学生工作的对策。 相似文献
153.
文章尝试从文化与认知的角度探讨如何在翻译中识别与保留原文中的文化特色标志的价值。通过这一探讨,作者试图引起对原文文本中具有文化特色标志性作用的语汇的注重。文章的目标是请从事翻译的人员注意识别原文中的文化特色标志的价值及在译文中保留这一价值。 相似文献
154.
电子政务的顺利推进与持续发展,需要政府、企业、民众等多种实体的积极参与,更需要由此逐渐培育出基于沟通和互动基础的良好生态。有着百年历史的客户价值本位理念,其政治表现———“以民为本、为民服务”思想正在政府信息化实践中逐步实现。我们在研究电子政务发展时,必须聆听社会大众的声音,这对电子政务的演进具有重要的影响。 相似文献
155.
156.
本文对程焕文先生和黄俊贵先生的文章进行了客观分析,本着为“图书馆精神”辩护的原则,认为“图书馆精神”仍然是最重要的,并围绕此问题展开了相关的探讨。 相似文献
157.
“图书漂流”不仅是一场阅读的接力和知识的传递、智慧的碰撞、资源的共享与知识价值的提升,更是对人们诚信的考核、素质的测试及文明的考验。启示图书馆应担负起社会赋予的使命,在传递知识信息中扩大视野、提升理念,从更高的层面上思考构建阅读社会、构建图书馆公共服务体系,促进和谐社会的发展。 相似文献
158.
"用时间消灭空间":电子媒介时代的速度文化 总被引:1,自引:0,他引:1
人类的传播史就是不断地提高传播速度、摆脱时空束缚,从而实现自由传播的历史。“用时间消灭空间”更是现代传播的信条。当前,电子媒介时代的传播速度已经达到了极速,甚至我们这个社会也被称为“极速社会”,速度已经成为了一种文化现象,给人类的政治、经济、文化等各方面都带来了巨大的影响。本文论述了当前的传播速度对时空观念、历史意识、民族国家观念、主体性等方面的影响,认为电子媒介的传播速度在带给人类以前所未有的传播自由的同时,也带来了前所未有的操纵,这是现代传播文明的一个悖论。 相似文献
159.
赵梅 《中国广播电视学刊》2007,(4):19-20
2007年1月1日,中央电视台中文国际频道(CCTV-4)全面扩版,原先的频道扩为亚洲、欧洲和美洲3个新频道。这种“一分为三”的扩版,在我国的电视 相似文献
160.
论发展运动员速度力量的训练方法 总被引:7,自引:0,他引:7
速度力量是速度与力量的综合表现,它的提高受速度素质与力量素质的牵制。力量和速度是决定快速能力的发展因素。速度力量的典型表现形式是爆发力、起动力、反应力。爆发力的提高有赖于最大力量的发展,快速用力、超等长练习法是发展爆发力的有效方法。起动力的提高与最大力量密切相关,采用专门练习对发展起动力有积极作用。反应力包括弹跳反应力和击打反应力,超等长练习是发展弹跳反应力的有效手段;退让练习、模仿练习对发展击打反应力有促进作用。 相似文献