试析《无名的裘德》中主要人物的圣经原型

《无名的裘德》是十九世纪末英国小说家托马斯.哈代写下的最后一部小说力作。作者在小说主题的表达上充分运用了象征主义的表现手法,尤其是书中的主要人物与《圣经》有着密切的联系。分析小说中人物的圣经意象,对于深入地探讨小说的主题起着十分重要的作用。     

读者决策采购模式下纲目购书方式改进策略探析

以纲目购书和读者决策采购PDA模式内涵为切入点.通过纲目购书和PDA模式的比较分析,可以做到二者之间的优势互补.通过向读者开放图书采购权,构建齐全、高质量的书目数据库,搭建PDA模式下纲目购书信息共享服务平台三方面着手,完善PDA模式下传统纲目购书方式.以期推动图书馆采访工作稳定、健康、可持续的发展.     

清词转而不穷巧义出而卓立--试谈文学翻译的修辞审美

文学创造属特殊的艺术生产活动，高雅的文学作品是自然美和人文美的至善结合。修辞艺术又是文学艺术之美学价值的重要栽体和反映。文学翻译是再现原作之美与创造译作之美的精细艺术过程。关于修辞，本文提出新的分类方法。在此基础上，展开论述：文学翻译要体现审美和造美的跨越，传义和传神的结合，以实现音美、形美和意美。     

煤田反演的声波测井曲线重构

声波测井作为测井和地震相结合的桥梁,作为测井约束反演的基础和核心,越来越得到广泛应用。在声波测井曲线品质不好或没有声波测井的地区,人们应用Gardner或Faust等经验公式构造声波测井曲线。这些经验公式砂、泥岩层比较适用,而对含煤地层则不适用。因此,本文提出声波测井曲线重构的方法,即密度、电阻率转换速度加权法,将密度、视电阻率等曲线转换成速度曲线再加权求和。该方法在煤田地震反演中应用,提高了反演的置信度。     

从受控五杆机构试验台谈现代机械产品创新设计

本文以受控五杆机构轨迹试验台的设计为依据，论述了现代机械产品的基本特征和基本组成，并建立现代机械产品创新设计的过程模型。     

高职教育:上下求索天地宽

作为中等职业教育延伸与提高的高等职业教育业已成为我国教育体系的重要组成部分,成为培养"高级蓝领"的重要孵化器.但由于起步晚、基础差、机制不完善等因素致使我国的高职教育尚未发挥出应有的优势.笔者试图从"狠抓内部管理,强化内涵发展","树立市场意识,寻求外部空间"两大视角探索一条适合我国高职教育快速发展的新路子.     

基础教育新课程中“螺旋式上升”的课程设计和教材编排问题探究

“螺旋式上升”的课程设计和教材编排未必能产生比较容易的课程,而学生思维发展的阶段性决定了课程教材的编写又不能忽视“螺旋式上升”。利用定量模型N≈αS/T (1-α)G/T N2可以清楚地发现,“窄而深”与“广而浅”都有可能导致过高的课程难度。“螺旋式上升”可以通过深度、广度、应用等三个维度逐步完成,而并非仅限于深度、广度两个维度。可比深度与可比广度的恰当平衡,兼顾深度、广度和抽象类化(应用)多个维度的适度深化、稳步上升,是理想的课程设计教材编排的关键。克服“螺旋式上升”在具体操作中的误用,坚持“三个原则、两种类型、一个模式”,是促进基础教育新课程设计教材编排发展的基本对策。     

桃红牛肝菌生境的群落学初步研究

桃红牛肝菌是亟待开发的一种食用和药用兼用的真菌资源.其生存地地理成分分析表明,植物区系成份主要由北温带分布、泛热带分布、热带亚洲分布、东亚分布为主,热带和温带区系交错十分明显,属于从热带向温带过渡的亚热带性质;群落成份分析表明,植物组成种类较为丰富,类型多样;生活型谱显示该群落以地面芽植物为主,高位芽植物次之,反映了其生境属于亚热带森林区域气候;桃红牛肝菌生存状况表明,桃红牛肝菌生活于林中草地,与云南松形成寄生关系.     

Disruptions and bridges in rural Australia: higher education aspiration to expectation of participation

ABSTRACT

Widening higher education participation can deliver benefits to individuals, societies and economies but rural populations experience factors which inhibit their aspiration for and participation in higher education. When designing outreach programs, universities need to consider this landscape of factors, many of which are socio-cultural. This article reports evaluation results from a project that trialled three university outreach programs designed to align with rural contexts with the aim of identifying aspects which were effective in addressing factors of rurality, revealing obscured future options and showing higher education pathways as attainable. Universities can work effectively with rural communities to inform people’s higher education aspirations through ‘disruptions’, interventions that inform educational aspiration, and ‘bridges’ which support higher education participation through facilitating access to information, physical, financial, academic and social resources. A model including both ‘disruptions’ and ‘bridges’, jointly resourced and drawing on social capital resources of communities and higher education institutions is presented.     

宁波高等教育发展现状分析与对策研究

从宁波高等教育的现状规模、结构、类型、布局的分析入手,着重剖析了宁波高等教育在办学层次、人才队伍、教育质量、经费投入等方面存在的问题,并针对宁波城市发展的实际,提出了宁波高等教育可持续发展的对策建议.