论我国图书馆学情报学期刊的国际化

在分析我国图书馆学情报学期刊国际化必要性的基础上，以英国Journal of Information Science为例，对国际化图书馆学情报学学术期刊的典范进行深入分析，并将我国图书馆学情报学期刊国际化现状与之对比，提出加快我国图书馆学情报学期刊国际化进程的相应措施。     

打造地方电视媒体强势品牌

敢为天下先的福建电视人，早在1999年5月，就开办了我国内地第一家全天24小时滚动播出的新闻专业频道。经过六年的打拼，福建电视新闻频道已成为当地最具影响力的电视频道。本栏刊发的六篇文章，从不同侧面、不同角度总结了该频道的创办理念、成功经验；同时分析了发展中遇到的障碍和瓶颈，探讨了进一步打造频道强势品牌的对策。我们认为，福建电视新闻频道的同仁们在取得显著成绩之后，敢于正视面临的困难，认真寻找存在的问题，善于思考今后的出路，以谋求更大更新发展的精神，对进一步加强频道品牌建设，无疑是十分重要的。     

读者剩余模型的建立及影响读者剩余的因素分析

区分了读者剩余和读者期望剩余,建立读者剩余模型,将读者剩余分解为馆藏图书可以为读者提供潜在的效用、搜索成本导致的剩余损失、搜索盲区导致的剩余损失和目标函数偏差导致的剩余损失四项,分析了提高读者剩余的途径和措施。     

读者——永远是图书馆工作的中心

通过介绍现代图书馆读者服务工作的特点,论述了图书馆读者服务工作永远是图书馆工作的中心。     

联通主义视角下课程开发的未来走向

课程是学校教育的核心,未来学校的变革,呼唤着课程开发的创新与变革。本研究基于联通主义理论,从主体多元、空间拓展、机制畅通、注重课程体验四个方面论述课程开发的未来走向,主张统筹整合校内外、国内外优质教育资源,以学生多元化、个性化发展为导向,遵循共建、共享、共发展的开发原则,共同建设开放性、选择性、连贯性的课程体系,构建有利于学生个性发展和创新发展的资源平台,搭建整体贯通、个性多样、可选择、可持续发展的人才培养体系,为课程开发提供新路径。     

中国内地省区间社会科学合作网络核心-边缘结构的演化研究——以1998-2017年中国SSCI论文数据为支撑

[目的/意义]研究中国内地31个省区在社会科学合作中实力和地位的变化过程,有利于相关部门掌握省区间的社会科学合作动态,为科技管理者布局地区研究规划、进行科学决策提供参考依据。[方法/过程]利用1998-2017年中国SSCI论文数据,构建中国内地31个省区间社会科学合作网络,运用社会网络分析和多维标度方法,分析省区间社会科学合作网络核心-边缘结构的演化过程。[结果/结论]1998-2017年中国内地31个省区间社会科学合作强度逐步提高;省区间社会科学合作网络具有明显的核心-边缘结构,越来越多的省区加入到合作网络的核心、半核心区域,边缘区域省区的数量大幅减少;各区域社会科学合作研究的主要领域是经济与商学、心理学、健康学与环境学;内地跨省区的社会科学合作主要集中在核心区域中的省区之间、核心区域与半核心区域的省区之间。     

武汉大学图书馆地图资料管理现状与对策研究

与一般的图书、期刊不同,地图文献具有许多自身的特殊性,在数字环境下如何更好利用地图文献资源给图书馆管理人员提出了新的研究课题。通过分析武汉大学图书馆地图资料管理现状和当前地图文献建设工作中存在的实际问题,提出在信息时代加强地图文献资源建设的对策和措施。     

The histone H3K27 demethylase REF6/JMJ12 promotes thermomorphogenesis in ArabidopsisOA

Dynamic trimethylation of histone H3 at Lys27(H3 K27 me3) affects gene expression and controls plant development and environmental responses.In Arabidopsis thaliana,RELATIVE OF EARLY FLOWERING 6(REF6)/JUMONJI DOMAIN-CONTAINING PROTEIN 12 demethylates H3 K27 me3 by recognizing a specific DNA motif.However,little is known about how REF6 activates target gene expression after recognition,especially in environmental responses.In response to warm ambient temperature, plants undergo thermomorphogenesi...     

创新大学师资管理模式促进教学与科研相结合

构建基于教学和科研相结合的大学师资管理模式是创新大学管理制度、促进大学现代化的重要支撑。本文在分析目前我国大学传统的师资管理模式面临大学职能变化、人才培养模式变革和学科发展三大挑战的基础上,阐述了大师+团队师资管理模式的内涵和本质特征,并以华南理工大学为案例总结了近年来我国大学师资管理模式创新的成功经验,提出了今后我国大学师资管理模式改革的若干政策建议。