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121.
122.
在我国从传统的社会形态向现代化的社会形态迈进的过程中,法治伦理面临着在"应然"与"实然"之间悬置的尴尬。法律领域内应然状态下的权利义务对等和利益负担一致,与事实层面上的权利义务不对等和利益负担不一致,成为法治建设中必须解决的问题。要实现对我国法治伦理的完善,应当在法治伦理化和伦理法治化进程中,坚持正义原则的要求,走一条以程序正义为基点和出发点的法治伦理之路。 相似文献
123.
阮礼义 《泉州师范学院学报》2003,21(1):64-67
杂具有哲理性。但是,倘若把杂的“理”说得平庸乏味,肯定是失败之作。本由语言表现入手,揭示杂作为一种独立的体,有着独特的韵味,在于杂的语言富有“杂味”,体现理趣之美.精深之美,动人之美等三个方面的美感特征。 相似文献
124.
间苯氧基苯甲酸催化加氢合成间苯氧基苯甲醛 总被引:1,自引:0,他引:1
通过实验和研究用铬修饰ZrO2催化间苯氧基苯甲酸加氢制间苯氧基苯甲醛,发现Cr(Ⅲ,Ⅵ)/ZrO2催化剂可以催化间苯氧基苯甲酸加氢得到间苯氧基苯甲醛,产物可采用液相色谱法进行分析。 相似文献
125.
阮为文 《太原教育学院学报》2004,22(2):28-31
校长、教师在实施新课程中必须树立如下理念:一切为了每住学生的发展;教学要促进学生学习方式的转变;教师是学生发展的促进者、引导者;教师是课程的生成者和开发者;学生评价是为了促进学生全面发展;教师即研究者;终身学习、积极参加有效培训;理论联系实际,学以致用.积极投身到新一轮课程改革中去。 相似文献
126.
龙岩中心城区主要园林栽植乔木的调查与浅析 总被引:1,自引:1,他引:1
阮广鸣 《闽西职业技术学院学报》2006,8(1):112-116
通过对龙岩中心城区主要园林绿化乔木树种的调查,对这些树种的种类组成、区系特点、分布频度、园林用途、绿化效果、抗冻性质、引种来源等进行了分析。在此基础上总结了特点和目前存在的问题,针对地方特色树种较少和乡土树种应用不多等,提出了今后对龙岩中心城区园林绿化树种规划的建议。 相似文献
127.
多级模糊综合评判在自然资源承载力评价中的应用--以阜阳地区地下水资源为例 总被引:3,自引:0,他引:3
自然资源承载力评价是自然资源评价的重要内容,为自然资源管理和开发利用规划提供重要依据.本文针对影响自然资源承载力的因素特点,建立了自然资源承载力评价的多级模糊综合评判方法,并应用于安徽省阜阳地区浅层地下水资源承载力评价,结果表明,多级模糊综合评判由于综合考虑了评价因素的层次性和模糊性,其结果较一级模糊综合评判方法更符合实际. 相似文献
128.
为寻找高产琼胶酶的微生物新资源,促进琼胶低聚糖的研究与开发,本研究自多个土壤样品中进行微生物的分离,借助于卢戈氏碘液染色法进行琼胶酶生产菌的筛选,通过DNS-还原糖测定比较不同微生物的产酶特性,克隆、分析细菌的16S rRNA基因序列进行分子鉴定。最后得到1株胞外琼胶酶活性较高的土壤细菌,鉴定至Paenibacillus属,命名为MY03菌株;分子鉴定表明Paenibacillus sp. MY03是产琼胶酶细菌家族中的新成员。 相似文献
129.
走向共生:教师教育与基础教育关系的重构 总被引:1,自引:0,他引:1
阮成武 《安徽教育学院学报》2005,23(2):93-96
教师教育和新一轮基础教育新课程改革的启动,使两者的关系由隔离、分化、矛盾和冲突正走向整合、共建、衔接和互动,实现共生发展,以促进教师专业化发展.教师教育与基础教育共生发展包括四个层面:大学文化与中小学文化的共生,教育理论与教育实践的共生,职前教育与职后教育的共生,教师教育与教师市场的共生. 相似文献
130.
细叶美女樱红色素的提取及性质研究 总被引:1,自引:0,他引:1
研究了细叶美女樱花红色素的提取条件和理化性质.结果表明:pH1.0的体积分数为95%乙醇是细叶美女樱花红色素的最佳提取剂;细叶美女樱花红色素属花青素类色素,易溶于水和酸性乙醇;pH值对色素影响明显,在酸性条件下色泽稳定且具有热稳定性;光照能加快色素降解;金属离子Na 、Ca2 、Al3 、Zn2 对色素色泽无影响,而Cu2 、Fe3 、Pb2 有不良影响;色素的抗氧化较差而抗还原性能较好;蔗糖、葡萄糖和盐等添加剂对色素无影响. 相似文献