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21.
Wolfgang Wahlster J?rg Baus Christian Kray und Antonio Krüger 《Informatik - Forschung und Entwicklung》2001,16(4):233-241
Zusammenfassung. Die intelligente Ressourcenadaption ist eine der gro?en Herausforderungen für die n?chste Generation mobiler Navigationssysteme.
Da man typischerweise mehrere Fortbewegungsarten oder Verkehrsmittel kombinieren muss, um an einen Zielort zu gelangen, muss
sichergestellt werden, dass mobile, allgegenw?rtige Navigationshilfen dies über eine jeweils situationsangepasste Benutzerschnittstelle
unterstützen. Der notwendige Wechsel zwischen verschiedenen Positionierungstechnologien soll für den Endbenutzer m?glichst
unbemerkt bleiben. Im folgenden wird ein hybrides Personennavigationssystem vorgestellt, das die in bestimmten Fortbewegungssituationen
verfügbaren Positionierungstechnologien und deren Genauigkeit optimal nutzt, um die Pr?sentation der Wegbeschreibung auf verschiedene
Endger?te und Ausgabemodalit?ten sowie die kognitive Ressourcenlage des Benutzers zu adaptieren.
Eingegangen am 28. Februar 2001 / Angenommen am 8. August 2001 相似文献
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高师体育生能力的高低,直接关系到高师体育院系的教育质量和培养规格。从知识与能力的关系、专业思想的树立等方而阐述了高师体育生能力培养的方法和途径。 相似文献
27.
28.
V. J. Hinton D. C. De Vivo R. Fee E. Goldstein Y. Stern 《Learning disabilities research & practice》2004,19(3):146-154
Duchenne Muscular Dystrophy (DMD) is a neurogenetic developmental disorder that presents with progressive muscular weakness. It is caused by a mutation in a gene that results in the absence of specific products that normally localize to muscle cells and the central nervous system (CNS). The majority of affected individuals have IQs within the normal range, generally with lower verbal than performance IQ scores. Prior work has demonstrated selective deficits on tests of verbal span and immediate memory. For the current study, 26 boys with DMD (and normal intellectual function) and their unaffected siblings were evaluated. Paired comparisons demonstrated that the children with DMD had significantly poorer academic achievement scores than their siblings, even though their vocabulary levels and home and educational environments were comparable. Children with DMD also had more behavioral concerns, physical disabilities, and poorer verbal memory spans. Linear regression indicated that behavioral concerns, executive function, and physical disability did not contribute substantially to academic performance, whereas performance on verbal span did. DMD presents with a selective developmental aberration in verbal span that has wide‐ranging consequences on learning skills. 相似文献
29.
The institutions of science arecomposed of communities with conflicting andoverlapping interests. In the United States,the internal governance of science resemblesthe structure of republican government,particularly in its fragmentation,representation, and extension. This articlecalls upon Michael Polanyi's metaphor of a`Republic of Science' in the context ofAmerican history and political theory, toexamine the ways in which these interests arerepresented. Using the metaphor obliges us toask about rules of citizenship in the`Republic', and to determine whether those whopay for science should also be represented inits institutions. 相似文献
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