学问的创造之培养独创性

枕头旁也放着纸和笔,并且常常放在固定的地方。我听说古代的武士为了防身,总在手能摸到的固定地方放上一把刀,如果睡眠时遭人袭击,可以立即应付。我这种做法和武士们的做法很相似。     

揭秘棋例裁决的盲点③

如图1,红方帅五平四,助红车砍炮成“铁门闩”杀,是“杀”。黑方车3平6将军,是“将”。红方帅四平五,动帅应将,按“闲”处理。黑方车6平3,其走棋性质的裁决令人疑惑不决。从弈战者的角度看,尽管车6平3对过河兵有捉,并不敢贸然用车吃兵。否则红方炮七进五弃炮将军,再出帅形成绝杀。然而,从裁判员以规判例的角度看,下一着黑车吃兵后不致立即被将死,按“捉”裁处。     

拥抱春天

逢春不游乐,但恐是痴人。——白居易等待着,蓄积着,春如初夜天际隐藏着的星星,就要出现了;春如大地腹内躁动的婴儿,就要分娩了。春天伴着心之和弦缓缓而来,如梦、如雾、如织,轻轻地俯看着大     

改革开放是决定当代中国命运的关键抉择

改革开放党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命,是党的三代中央领导集体和新一届党中央的历史性贡献,是给当代中国带来了巨大的发展进步的成功的伟大实践,是我们党历经艰辛探索、吸取国内外经验教训而做出的重大决策。     

试论棋例裁决难点——有关联（1）

近来,网上棋友热议棋例裁决中何为“有关联”,且炒得沸沸扬扬,各抒己见,争论不体。例如,拜仁棋友在广东象棋网“裁判天地”提出：“何为‘两块棋’？无论是中国99规则,还是中国2011试行棋规,还是其它什么棋规,都用得子作为判断是否为‘捉’的核心依据。     

培养学生的数学观念浅探

数学观念是人们自觉应用数学理念来处理问题的一种思想意识，它主要通过整体意识、直觉意识、抽象意识、推理意识、化归意识与应用意识等来体现。本文试图通过对以上几种意识的培养．实现培养学生的数学观念目的。     

教育界与工商界联手栽培创意人才

日本在迈向21世纪时所面对的一个危机是人们的创意不足,日本工商界为此设立专门小组,研究如何解决这个问题。小组展开研究之后所得的结论,是从教育、政府和家庭方面着手改革,特别是在教育方面,推行多项新措施。     

指导学生巧记百内质数一法

在教学中,要求学生记住100以内的质数,对学习分数的四则运算大有好处。但学生按100以内质数表的     

浅析教育创新与创新型人才的培养

教育创新是理论创新、制度创新、科技创新、知识创新的前提,它为各个方面的创新工作提供知识基础和人才保障。本文浅析了教育创新的含义、内容及目标,并阐述了为实现培养创新型人才这一最终目标应采取的措施。     

信息技术与英语课程的整合

一、信息技术与英语课程整合的意义 　　信息技术与学科课程的整合是改革传统教育模式、教学方式和教学手段的重要途径,是中小学信息技术教育的核心和发展重点,同时也是一个难点.它涉及到我国教育领域内的很多复杂的深层次的问题,由于我国整个以应试教育为背景的教育体制、教育思想、教育观念、教学模式、评价方式的约束和限制,难以在短期内取得突破性的进展,但越来越多的教师和学校将参与到课程整合的实验中去,课程整合也将对我国传统的教学模式造成强大的冲击和影响.……