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81.
国际气候谈判活动是一个复杂而又充满博弈的过程。就目前而言,谈判的困境主要表现为南北矛盾、欧美之争、发展中国家集团内部分化以及集体活动的“搭便车”现象、由于受到气候变化本身因素以及非气候因素的影响。国国际气候谈判变得更加困难。在当前的国际气候政治中,走出气候谈判困境的出路在于坚持公平原则,加强国际合作;民主协商谈判;在联合国机制下维持发展中国家团结;形成具有法律约束力的文件,对各国进行有效地选择性激励. 相似文献
82.
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全球化加剧了西方文化、价值观的扩张、渗透,对高校育人工作带来巨大冲击。当前,高校实践育人工作存在轻实践重理论、缺乏专业指导、体制支撑不够等问题。高校辅导员是思想政治教育与实践育人工作的主体,应当加强辅导员队伍建设,将重点放在组织保障、专业指导、评价体系、保障制度等方面。 相似文献
84.
从人类学观察的原则出发,博尔诺夫详细分析了教育世界的价值走向,创造性地提出教育学的人类学研究方式,其中最有代表性的就是对非连续性教育探究的必要性、迫切性与适宜性的细腻勾勒。非连续性教育是人类学整体性原则、文化相对性原则、解释性原则乃至实然与应然整合原则的综合体现。对教育的非连续性本质的讨论可能会关注"生存—生活—生命世界"三重格局的教育开展,关注"家庭—学校—社会"三者间的整体教育关联,关注社会变迁带来的教育策略的适应性转变。 相似文献
85.
绘画是一种复杂的视觉心理活动。情绪作为一种相对简单的心理体验,深刻地影响到了绘画者的状态。本文以美术课堂教学为例,探讨情绪对绘画的影响,即学生在不同情绪的控制之下,可能绘画出风格、样式、趣味完全不同的作品,这对进一步推动中小学美术课堂教学的改革,提供了更多实践方面的可能。 相似文献
86.
87.
针对金融危机环境中西部物流行业发展不畅的问题进行分析,并提出改进策略,提出发展适应西部地区特色的物流网络的观点.以期为西部物流行业的良性发展提供帮助. 相似文献
88.
近年来大量难民涌入德国,由于人力资本水平不高、就业能力不足,难民融入德国社会存在困难。为此,德国制定了通过职业教育与培训提升难民人力资本水平从而促进其融入的战略思路,所采取的典型项目包括:面向未成年难民的“教育链计划”项目,面向成年难民的“难民培训途径”项目,面向所有难民的语言项目。同时,德国依托原有的职业教育治理体系,构建了以纵向权责划分、横向职能协调并由社会各界广泛参与的难民融入治理体系。此外,针对难民接受职业教育的脆弱性,建立了职业教育体系内部和跨体系的质量保障机制。职业教育为难民进入德国劳动力市场提供了必要的技能准备,促进其融入德国社会,但也面临难民参与率及就业率不高等挑战。 相似文献
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河北 刘殿中(先和)黑龙江.赵国荣, (1992年10月25日弈于北京) 五七炮双直车对屏风马右炮巡河1.⑩2 5 0 8 Z 2.⑩2 3 0 9 8 8.⑤1 2 e 2兰4.⑨8 2 0 7—1 5.⑧8 7 0 1 2 6.⑧9 8 @2至 右炮巡河准备O 7璺打车,是屏风马进7卒应五七炮的一种主要变化,还有一种右炮过河封车,力争主动的选择。7.,⑧2鱼 0 7鱼 8.⑤8璺0 3 5 。 补象巩固中防正确,如0 7 1,⑤2 4,0 6 7,⑤8 8,9 7三,⑩3 5,@8 5,⑩7里,红方先手。9.⑧9里 ……… 红进边兵使左车有根,攻守兼备。此外还有⑩7生打卒先得实惠和⑤3羔弃兵,逼黑马过河,再封车炮的变化。9.………0 8里 挺3卒活… 相似文献
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